PENGEMBANGAN BAHAN LITERASI PAI BERBASIS MEDIA SOSIAL : Uji Coba di SMP Laboratorium Percontohan UPI

Syifa Aulia Wirani, - (2019) PENGEMBANGAN BAHAN LITERASI PAI BERBASIS MEDIA SOSIAL : Uji Coba di SMP Laboratorium Percontohan UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAI_1505859_Title.pdf Download (535kB)
	Text S_PAI_1505859_Chapter 1.pdf Download (741kB)
	Text S_PAI_1505859_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (608kB)
	Text S_PAI_1505859_Chapter 3.pdf Download (422kB)
	Text S_PAI_1505859_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PAI_1505859_Chapter 5.pdf Download (249kB)
	Text S_PAI_1505859_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Pendidikan yang bermutu harus relevan dengan perkembangan zaman. Di era globalisasi ini, perkembangan yang terjadi yaitu perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang tumbuh dengan sangat cepat. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi merambah sampai dunia pendidikan. Idealnya, dalam dunia pendidikan, guru memiliki kreatifitas untuk memanfaatkan teknologi yang ada dalam pembelajaran, khususnya pembelajaran PAI. Saat pembelajaran berlangsung, idealnya murid diharuskan membaca, menulis, berpikir yang dikenal sebagai literasi agar memahami secara mendalam tentang materi PAI yang sedang diajarkan. Namun pada kenyataannya,kurangnya minat membaca pada peserta didik khususnya materi PAI, aktualisasi PAI di sekolah hanya 3 jam pelajaran dalam seminggu dan guru PAI di jaman sekarang kurang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang khususnya internet. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan alternatif solusi agar memanfaatkan teknologi informasi berupa internet khususnya media sosial instagram untuk pembelajaran PAI. Peneliti menggunakan metode deskriptif analitis dalam penelitian ini dimana peneliti menjadi instrumen kunci. Teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka dan studi bahan visual. Analisis data penelitian menggunakan content analysis atau analisis isi. Hasil penelitian yang pertama yaitu menunjukkan bahwa dengan adanya bahan literasi PAI yang diunggah di media sosial, peserta didik dapat membaca materi PAI dimana saja dan kapan saja. Kemudian hasil penelitian yang kedua, peneliti berdasarkan berbagai respon di media sosial instagram yaitu peserta didik lebih berminat untuk mempelajari materi dengan tingkatan kognitif di atas C3 yang berarti tentang penguraian masalah dari materi tertentu dan tertarik untuk membahas tentang ilmu agama Islam diluar materi yang ada di buku PAI. Kata kunci : materi PAI, instagram, konten   ABSTRACT The quality education must be relevant from times to times. In this era of globalization, the rapid growth in information and communication technologies is happening. The development of information and communication technology extends to the world of education. Ideally, in the world of education, teachers have the creativity to take advantage of existing technology in learning, especially Islamic Education learning. When learning takes place, ideally students are required to read, write, think known as literacy in order to understand in depth about Islamic Education lesson that being taught. But in reality, students have lack of interest in reading especially Islamic Education lesson, actualization of Islamic lesson just have 3 hours of learning in every weeks and teachers in this era still less of using the development information and communication technology especially internet. This study aims to find alternative solutions to utilize information technology in the form of the internet, especially Instagram social media for Islamic Education learning. The researcher used descriptive analytical methods in this study where the researcher became a key instrument. The technique of collecting data uses literature studies and visual material studies. Analysis of research data using content analysis. The first results of the study shows that Islamic literacy content that uploaded on social media make students able read Islamic Education lessons anywhere and anytime. Then the second results that found by researchers based on various responses on instagram are students more interested in learning Islamic lessons with cognitive levels above C3 which means about the problem solving of certain lessons and the third results is student interested in discussing the knowledge of Islam apart from the lessons in Islamic Education book. Keywords : Islamic education lesson, instagram, content

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PAI SYI p-2019 ; Pembimbing : I. A. Toto Suryana, II. Agus Fakhruddin ; NIM : 1505859
Uncontrolled Keywords:	materi PAI, instagram, konten
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Syifa Aulia Wirani
Date Deposited:	23 Jul 2019 01:42
Last Modified:	23 Jul 2019 01:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/36264

Actions (login required)

View Item