susilawati, sela (2017) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINANS3MI( SCRABBLE MIND MAPPING MEMANCING IKAN). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_1305567_Title.pdf Download (664kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305567_Abstract.pdf Download (237kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305567_ Table_of_content.pdf Download (244kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305567_ Chapter1.pdf Download (405kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_1305567_ Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (794kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305567_ Chapter3.pdf Download (482kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305567_ Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (936kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305567_ Chapter5.pdf Download (237kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305567_ Bibliography.pdf Download (239kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305567_ Appendix.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Anak usia dini merupakan anak yang berada di rentang usia 0-6 tahun. Pada saat ini kemampuan membaca sedang menjadi perhatian dari berbagai kalangan, karena membaca bagi anak usia pra sekolah merupakan salah satu perkembangan dari bahasa anak yang dapat anak jalani untuk persiapan memasuki Sekolah Dasar, dan yang terpenting adalah untuk mencegah terjadinya buta huruf. Dari 8 orang anak yang bersekolah di Kober Aliffa tahun ajaran 2016/2017 hanya ada 1 anak yang dikategorikan berkembang dalam kemampuan membacanya, sebanyak 12,5 % anak masih belum mengenal huruf alphabet dengan baik. Tujuan dari adanya penelitian ini adalah untuk dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kober aliffa terutama dalam mengenal huruf, membedakan huruf, dan membaac suku kata. Sebagaimana yang sampaikan oleh Glen bahwa semakin kecil anak diajarkan membaca akan semakin cepat anak meresponnya, sehingga akan membantu anak untuk dalam mengenal huruf sedini mungkin agar tidak mengalami kesulitan dimasa yang akan datang. Dengan pentingnya pengenalan huruf dan melihat kondisi anak di Kober Aliffa masih belum mengenal huruf. Maka peneliti merekomendasikan Permainan S3MI dalam meningkatkan kemampuan mambaca permulaan anak Kober Aliffa. Metode yang digunakan oleh Peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus dengan 3 pertemuan setiap siklusnya. Subyek sebanyak 8 anak, sedangkan teknik analisis data observasi, wawancara dan dokumentasi. Melalui permainan S3MI anak dapat mengenal huruf dengan baik dan terdapat peningkatan dari 12,5 % menjadi 35,5 % dan 75 % pada siklus ke dua.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | pembimbing 1: widjojoko pembimbing 2: budhi tristyanto |
| Uncontrolled Keywords: | Anak Usia Dini,Membaca Permulaan, Permainan S3MI |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 26 Oct 2017 07:17 |
| Last Modified: | 26 Oct 2017 07:17 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/27601 |
Actions (login required)
 |
View Item |