Firdaus, Abdul Rosyid (2017) PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN GAME BERBASIS MODEL PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KOM_1101808_Title.pdf Download (90kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_1101808_Abstract.pdf Download (376kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_1101808_Table Of Content.pdf Download (192kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_1101808_Chapter1.pdf Download (309kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KOM_1101808_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (347kB) |
|
|
Text
S_KOM_1101808_Chapter3.pdf Download (440kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_1101808_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (590kB) |
|
|
Text
S_KOM_1101808_Chapter5.pdf Download (275kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_1101808_Bibliography.pdf Download (402kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_1101808_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (561kB) |
Abstract
Abstrak – Penelitiaan ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran game berbasis model problem posing sebagai alat bantu pembelajaran pada mata pelajaran sistem komputer dan mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan multimedia tersebut terhadap peningkatan pemahaman dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X (sepuluh) SMKN 11 Bandung. Untuk melihat pengaruh peningkatan pemahaman maka digunakan instrumen tes berupa pretest dan posttest pada kelas kontrol dan eksperimen tersebut, sedangkan untuk melihat kelayakan multimedia digunakanlah kuisioner yang mengadaptasi berdasarkan Learning Object Review Instrument (LORI) terhadap ahli media, ahli materi serta siswa sebagai responden. Hasil penelitian ini adalah: 1) multimedia ini mendapatkan penilaian dengan kategori sangat baik dan layak untuk digunakan berdasarkan uji validasi ahli media dengan presentase sebesar 83,33%, dan validasi ahli materi dengan presentase sebesar 87,50% serta presentase 77,73% dari siswa selaku pengguna multimedia. 2) Peningkatan pemahaman siswa berdasarkan pretest dan posttest memperolehan nilai gain sebesar 0,48 pada kelas kontrol dan 0,65 pada kelas eksperimen
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S KOM FIR p-2016; Pembimbing: I. Enjang Ali Nurdin, II. Herbert Siregar |
| Uncontrolled Keywords: | Multimedia pembelajaran game, Model problem posing, pemahaman |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 10 Aug 2017 00:47 |
| Last Modified: | 10 Aug 2017 00:47 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/24684 |
Actions (login required)
 |
View Item |