PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI MUSESCORE TERHADAP KEMAMPUAN MEMBEDAKAN DIATONIS MAYOR DAN MINOR SISWA SD: Penelitian Kuantitatif Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V-A dan V-B SDN Gunung Leutik 03 Kabupaten Bandung

Chica Awaliyah, - (2025) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI MUSESCORE TERHADAP KEMAMPUAN MEMBEDAKAN DIATONIS MAYOR DAN MINOR SISWA SD: Penelitian Kuantitatif Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V-A dan V-B SDN Gunung Leutik 03 Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Setiap proses pembelajaran harus bisa menjadi pembelajaran bermakna bagi siswa karena bukan hanya tentang mereka mendapatkan ilmu tapi juga bagaimana proses berfikir dan memaknai setiap pembelajaran yang diberi oleh guru. Guru tidak hanya dituntut untuk menguasai materi pelajaran secara mendalam, tetapi juga harus mampu menerapkan strategi pengajaran yang efektif dan memanfaatkan teknologi secara tepat guna hingga menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi siswa. Penggunaan aplikasi Aplikasi Musescore menjadi salah satu Integrasi teknologi dalam pembelajaran seni musik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengunaan dan juga perbedaan diantara kelas yang menggunakan aplikasi Musescore dengan kelas yang tidak menggunakan media tersebut. Dengan metode kuasi eksperimen desain penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah nonequivalent control group design, yang serupa dengan desain Pre-test, Post-test control group design, namun dalam desain ini baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh penggunaan dan juga perbedaan diantara kelas yang menggunakan aplikasi Musescore dengan kelas yang tidak menggunakan media tersebut. Selain itu, media pembelajaran ini juga berpotensi menjadi alternatif untuk media pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru ataupun calon guru dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan menarik. ---------- Every learning process must be a meaningful learning for students because it is not only about them gaining knowledge but also about the process of thinking and interpreting every lesson given by the teacher. Teachers are not only required to master subject matter in depth, but also must be able to implement effective teaching strategies and utilize technology appropriately to create meaningful learning for students. Using the Musescore application is an integration of technology in learning the art of music. This research aims to determine the effect of use and also the differences between classes that use the Musescore application and classes that do not use this media. With the quasi-experimental method, the research design used in this study is a nonequivalent control group design, which is similar to the Pre-test, Post-test control group design, but in this design neither the experimental group nor the control group are chosen randomly. The research results show that there is an influence of use and also differences between classes that use the Musescore application and classes that do not use this media. Apart from that, this learning media also has the potential to be an alternative teaching method that can be applied by teachers or prospective teachers in teaching and learning activities, so that the learning process becomes more effective and interesting.

	Text S_PGSD_2107360_Title.pdf Download (373kB)
	Text S_PGSD_2107360_Chapter1.pdf Download (193kB)
	Text S_PGSD_2107360_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (489kB)
	Text S_PGSD_2107360_Chapter3.pdf Download (385kB)
	Text S_PGSD_2107360_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB)
	Text S_PGSD_2107360_Chapter5.pdf Download (63kB)
	Text S_PGSD_2107360_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=tR00eRsAAAAJ&hl=en&authuser=1 ID SINTA Dosen Pembimbing: Ai Sutini: 6004075 Uus Kusnadi: 6133577
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran; Aplikasi Musescore; Diatonis Mayor dan Diatonis Minor, Instructional Media; Musescore Application; Major Diatonic and Minor Diatonic.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	Chica Awaliyah
Date Deposited:	10 Feb 2025 01:32
Last Modified:	10 Feb 2025 01:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/130059

Actions (login required)

View Item