IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK

Deni Rustani, - (2011) IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kom_0704340_table_of_content.pdf Download (255kB)
	Text s_kom_0704340_chapter1.pdf Download (276kB)
	Text s_kom_0704340_chapter3.pdf Download (403kB)
	Text s_kom_0704340_chapter5.pdf Download (242kB)
	Text s_kom_0704340_bibliography.pdf Download (257kB)

Abstract

Penelitian kuasi eksperimen yang dilaksanakan di SMA Negeri 23 Bandung ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar yang diperoleh siswa dalam pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut peneliti menerapkan strategi pembelajaran Practice Rehearsal Pairs. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai perubahan hasil belajar siswa baik ditinjau dari ranah kognitif maupun psikomotor. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah non-equivalent pretest-postest control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes tertulis, tes unjuk kerja, pedoman observasi dan angket siswa. Karena semua data dalam penelitian ini berdistribusi normal dan homogen, maka uji hipotesis yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif siswa kelompok Practice Rehearsal Pairs lebih baik daripada siswa kelompok konvensional. Hal ini ditunjukan dari analisis uji-t dari nilai postest yang diperoleh thitung =3,27> ttabel =2,64 dengan taraf keberartian α=0.01. Sama halnya dengan hasil belajar kognitif, berdasarkan analisis uji-t pada ketiga pertemuan tes unjuk kerja diperoleh thitung =3,02> ttabel =2,71 , thitung =3,38> ttabel =2,71, thitung =3,08> ttabel =2,71. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa hasil belajar psikomotor kelompok Practice Rehearsal Pairs juga lebih baik dari kelompok konvensional.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Enjang Ali Nurdin:6141098 Heri Sutarno:5993380
Uncontrolled Keywords:	strategi pembelajaran Practice Rehearsal Pairs, pembelajaran TIK, hasil belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	nadia larasati
Date Deposited:	16 Nov 2023 09:48
Last Modified:	16 Nov 2023 09:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111954

Actions (login required)

View Item