ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN SIFAT- SIFAT KOLOID DENGAN METODE DISCOVERY-INQUIRY

    Ika Purlistyani, - (2012) ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN SIFAT- SIFAT KOLOID DENGAN METODE DISCOVERY-INQUIRY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Keterampilan berpikir kritis tergolong keterampilan berpikir tingkat tinggi, yang penting untuk dikembangkan dalam pembelajaran, sehingga perlu dipilih metode yang sesuai. Metode pembelajaran discovery-inquiry terdiri dari enam tahapan, yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dikemukakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencapaian keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI, pada pembelajaran sifat-sifat koloid dengan metode discovery-inquiry. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 34 orang siswa SMA kelas XI pada salah satu SMA negeri di Kota Cimahi, yang dibagi menjadi tiga kelompok siswa, yaitu tinggi, sedang dan rendah. Instrumen penelitian yang digunakan berupa Lembar Kerja Siswa, tes tertulis dan pedoman wawancara. Dalam penelitian ini terdapat sembilan sub indikator keterampilan berpikir kritis yang dapat dikembangkan. Adapun pencapaian untuk masing-masing keterampilan berpikir kritis adalah merumuskan pertanyaan tergolong kriteria sangat baik; mengemukakan hipotesis, merancang eksperimen, melaporkan hasil observasi, memberikan alasan, membuat bentuk definisi, menyebutkan contoh, dan menarik kesimpulan dari hasil penyelidikan tergolong baik, sedangkan keterampilan memberikan penjelasan sederhana tergolong kriteria cukup. Pencapaian siswa kelompok tinggi, sedang dan rendah pada seluruh sub indikator keterampilan berpikir kritis secara berturut-turut sebesar 76%; 70% dan 64,4%. Secara keseluruhan keterampilan berpikir kritis siswa termasuk kriteria baik dengan pencapaian sebesar 70,0%.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_kim_0807600_table_of_content.pdf] Text
    s_kim_0807600_table_of_content.pdf
    Download (327kB)
    [thumbnail of s_kim_0807600_chapter1.pdf] Text
    s_kim_0807600_chapter1.pdf
    Download (305kB)
    [thumbnail of s_kim_0807600_chapter2.pdf] Text
    s_kim_0807600_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (345kB)
    [thumbnail of s_kim_0807600_chapter3.pdf] Text
    s_kim_0807600_chapter3.pdf
    Download (496kB)
    [thumbnail of s_kim_0807600_chapter4.pdf] Text
    s_kim_0807600_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (701kB)
    [thumbnail of s_kim_0807600_chapter5.pdf] Text
    s_kim_0807600_chapter5.pdf
    Download (209kB)
    [thumbnail of s_kim_0807600_bibliography.pdf] Text
    s_kim_0807600_bibliography.pdf
    Download (256kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Titin Supriyanti : 6682493 Gun Gun Gumilar : 5983442
    Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Keterampilan berpikir kritis, discovery-inquiry, sifat koloid
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Q Science > QD Chemistry
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
    Depositing User: Nazwa Azalia Sofianti
    Date Deposited: 02 Nov 2023 08:22
    Last Modified: 02 Nov 2023 08:22
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111137

    Actions (login required)

    View Item View Item