OPTIMALISASI PENGGUNAAN GADGET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGOLAH INFORMASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas Xi IPS 2 SMA Pasundan 2 Bandung

Nur Siti Maesaroh, - (2023) OPTIMALISASI PENGGUNAAN GADGET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGOLAH INFORMASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas Xi IPS 2 SMA Pasundan 2 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SEJ_1602442_Title.pdf Download (478kB)
	Text S_SEJ_1602442_Chapter 1.pdf Download (361kB)
	Text S_SEJ_1602442_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (340kB)
	Text S_SEJ_1602442_Chapter 3.pdf Download (323kB)
	Text S_SEJ_1602442_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (730kB)
	Text S_SEJ_1602442_Chapter 5.pdf Download (163kB)
	Text S_SEJ_1602442_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh temuan di kelas XI IPS 2 SMA Pasundan 2 Bandung yang menunjukkan rendahnya kemampuan siswa dalam mengolah informasi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka peneliti menerapkan penggunaan gadget untuk meningkatkan kemampuan mengolah informasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengolah informasi siswa dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian yang telah dilaksanakan dari siklus pertama, kedua, sampai siklus ketiga menunjukkan adanya peningkatan yang cukup signifikan. Pada siklus pertama kemampuan mengolah informasi siswa masih rendah. Dikarenakan siswa masih kurang mengoptimalkan penggunaan gadgetnya dalam mencari informasi, siswa menggunakan sumber yang tidak dapat dipercaya, serta belum dapat menginterpretasikan informasi dengan bahasa sendiri. Pada siklus kedua, terjadi perubahan yang cukup baik pada ketiga indikator tersebut. Untuk siklus ketiga, siswa sudah mengoptimalkan penggunaan gadgetnya untuk mencari informasi dan tidak terpaku dengan satu sumber saja, menggunakan sumber informasi yang dapat dipercaya, dapat menginterpretasi informasi menggunakan bahasa sendiri, dan dapat menyajikan informasi ke dalam media info grafis secara singkat, padat, dan mudah dimengerti. Dengan adanya penelitian ini diharapkan pihak-pihak yang terkait dapat mengembangkan dan memperbaiki proses pembelajaran sejarah melalui penggunaan gadget. Kata Kunci: penelitian tindakan kelas, kemampuan mengolah informasi, penggunaan gadget This research is based on findings from class XI IPS in SMA Pasundan 2 Bandung, which shows a low level of student skills in processing information. To resolve the issue, researchers are implementing the use of gadgets to enhance student skills in processing information. The goal of this research is to enhance student skills in processing information during history lessons. This research uses Action Research methodology. The results of the research from the first cycle, second cycle, and third cycle show a significant increase. In the first cycle, the students' ability to process information was still low. This was due to the students' lack of optimizing their use of gadgets in searching for information, using unreliable sources, and not being able to interpret information in their own language. In the second cycle, a significant improvement occurred in all three indicators. In the third cycle, the students fully utilized their gadgets to search for information and did not rely on a single source of information. They used credible sources of information, interpreted the information in their own language, and presented the information in a concise, dense, and easily understandable manner using infospace media. With the results of this research, it is hoped that relevant parties can develop and improve the learning process of history through the use of gadgets. Key words: action research, information processing ability, gadget use.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=97eYe6YAAAAJ Leli Yulifar : 0004126405 Yeni Kurniawati : 0002067703
Uncontrolled Keywords:	penelitian tindakan kelas, kemampuan mengolah informasi, penggunaan gadget
Subjects:	D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Nur Siti Maesaroh
Date Deposited:	25 Sep 2023 02:34
Last Modified:	25 Sep 2023 02:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107808

Actions (login required)

View Item