PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN DEGUNG PADA SISWA KELAS V DI SDN LENGKONG BESAR II BANDUNG

Hikmat Gumelar, - (2007) PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN DEGUNG PADA SISWA KELAS V DI SDN LENGKONG BESAR II BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_SMS_022226_Title.pdf
Download (74kB)
[img] Text
S_SMS_022226_Abstract.pdf
Download (130kB)
[img] Text
S_SMS_022226_Table_of_content.pdf
Download (123kB)
[img] Text
S_SMS_022226_Chapter1.pdf
Download (282kB)
[img] Text
S_SMS_022226_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (482kB)
[img] Text
S_SMS_022226_Chapter3.pdf
Download (270kB)
[img] Text
S_SMS_022226_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_SMS_022226_Chapter5.pdf
Download (72kB)
[img] Text
S_SMS_022226_Bibliography.pdf
Download (33kB)
[img] Text
S_SMS_022226_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (652kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini berjudul Penerapan Metode Tutor Sebaya Dalam Pembelajaran Degung pada Siswa Kelas V di SDN Lengkong Besar II Bandung. Bentuk penelitian ini yakni tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus dengan menggunakan paradigma kualitatif analisis deskriptif yang bertujuan menggambarkan model pembelajaran dan menganalisisnya sebagai hasil kesimpulan penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran mengenai proses dan hasil penerapan metode tutor sebaya dalam pembelajaran degung pada siswa kelas V di SDN Lengkong Besar II Bandung. Adapun permasalahan yang disusun dalam bentuk pertanyaan penelitian yakni: (a) Bagaimana pembelajaran degung di kelas V SDN Lengkong Besar II Bandung?, (b) Bagaimana proses penerapan metode tutor sebaya pada pembelajaran degung di kelas V SDN Lengkong Besar II Bandung?, (c) Bagaimana hasil penerapan metode tutor sebaya pada pembelajaran degung di kelas V SDN Lengkong Besar II Bandung? Pembelajaran degung di SDN Lengkong Besar II Bandung pada awalnya menggunakan metode ceramah dengan guru sebagai pusat pembelajaran (teacher centered). Metode ini sangat membatasi siswa untuk dapat mengaktualisasikan dirinya terutama yang berhubungan dengan keterampilan siswa. Penerapan metode tutor sebaya merupakan solusi yang dapat mengatasi permasalahan tersebut yang mana materi pembelajaran disampaikan oleh siswa sebaya untuk membantu kesulitan belajar siswa. Melalui metode tersebut dapat menambah kualitas sosial siswa, lebih cepat tercapainya taraf tuntas dan suasana kompetitif dapat berjalan secara sehat. Melalui penerapan metode tutor sebaya, pembelajaran degung di SDN Lengkong Besar 11 Bandung berjalan efektif. Pada umumnya siswa lebih aktif belajar dan dapat lebih menguasai materi dengan baik.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: metode tutor sebaya, pembelajaran degung, siswa kelas v
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Musik
Depositing User: Fadila Fidini
Date Deposited: 15 Nov 2022 02:13
Last Modified: 15 Nov 2022 02:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/85088

Actions (login required)

View Item View Item