UPAYA GURU UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN DARING

    Hasna Halimah, - (2021) UPAYA GURU UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN DARING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya guru untuk
    meningkatkan kedisiplinan siswa selama pembelajaran daring, Subjek dalam
    penelitian ini yaitu guru wali kelas 4 yang terdiri dari 3 rombel yang bertempat di
    salah satu Sekolah Dasar Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode
    deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam pengumpulan data
    yaitu dengan wawancara. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam
    penelitian ini yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing. Hasil dari
    penelitian ini menunjukkan bahwa Terdapat 3 jenis pelanggaran yang dilakukan
    siswa kelas 4 dalam pembelajaran daring, Adapun berbagai jenis upaya yang
    dilakukan guru untuk mengatasi pelanggaran-pelanggaran tersebut, diantaranya
    adalah komunikasi dengan orang tua, mengevaluasi siswa setiap telah selesai
    melaksanakan pembelajaran, pemberian reward oleh guru seperti nilai tambahan,
    penggunaan media pembelajaran yang menarik, pemberian bimbingan pada siswa,
    dan kesepakatan aturan kedisiplinan antara guru dengan siswa dalam mengikuti
    pembelajaran daring.

    This study aims to identify and describe the teacher's efforts to improve student
    discipline during online learning. The subjects in this study were homeroom
    teachers for grade 4 consisting of 3 groups located in one of the elementary schools
    in Bandung. This research uses a descriptive method. Data collection techniques
    used in data collection are interviews. The data analysis techniques used in this
    study are data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of this
    study indicate that there are 3 types of violations committed by grade 4 students in
    online learning. There are various types of efforts made by teachers to overcome
    these violations, including communication with parents, evaluating students after
    completing learning, giving rewards by teachers such as additional values, the use
    of interesting learning media, providing guidance to students, and agreement on
    disciplinary rules between teachers and students in participating in online learning.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_1704509_Title.pdf] Text
    S_PGSD_1704509_Title.pdf
    Download (666kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1704509_Chapter 1.pdf] Text
    S_PGSD_1704509_Chapter 1.pdf
    Download (196kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1704509_Chapter 2.pdf] Text
    S_PGSD_1704509_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (234kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1704509_Chapter 3.pdf] Text
    S_PGSD_1704509_Chapter 3.pdf
    Download (213kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1704509_Chapter 4.pdf] Text
    S_PGSD_1704509_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (213kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1704509_Chapter 5.pdf] Text
    S_PGSD_1704509_Chapter 5.pdf
    Download (77kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1704509_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_1704509_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (517kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Upaya Guru, Kedisiplinan, Pembelajaran Daring
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Hasna Halimah
    Date Deposited: 25 Oct 2021 03:52
    Last Modified: 25 Oct 2021 03:52
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/69009

    Actions (login required)

    View Item View Item