PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR

    Ninda Fannyasti Pratiwi, - (2018) PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa kelas III, siswa hanya mengobrol, dan bermain kartu saat pembelajaran berlangsung, guru juga kurang menggunakan model pembelajaran yang variatif sehingga siswa cenderung asik sendiri. Adapun presentase yang menunjukkan aktivitas belajar siswa di dalam kelas yaitu, sebanyak 20% siswa yang aktif untuk bertanya dan mengemukakan pendapatnya, sedangkan 80% siswa tidak aktif saat proses pembelajaran dan hanya melakukan aktivitasnya masing-masing seperti bermain kartu dan mengobrol, dari keseluruhan siswa yang berjumlah 25 siswa. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas III di salah satu SDN Kecamatan Sukajadi, Kota Bandung. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan aktifitas belajar siswa dengan menerapkan pendekatan PAKEM. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Taggart dengan dua siklus. setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian yaitu siswa yang mendapatkan skor aktivitas belajar dalam kategori amat baik pada siklus I 33% sedangkan siklus II 72%, siswa yang mendapatkan kategori baik pada siklus I 29% sedangkan siklus II 14%, siswa yang mendapatkan kategori cukup pada siklus I 24% sedangkan siklus II 14%, dan siswa yang mendapatkan kategori perlu bimbingan di siklus I 14% sedangkan di siklus II tidak ada. Pada siklus I ketuntasan aktivitas belajar siswa mencapai 62% dan meningkat pada siklus II menjadi 86%. Rata- rata aktivitas belajar siswa kelas III pada siklus I meningkat pada siklus II yaitu 72% menjadi 90%. Simpulan dari penelitian ini yaitu penerapan pendekatan PAKEM dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.

    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Title.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Title.pdf

    Download (76kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Abstract.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Abstract.pdf

    Download (191kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Table_Of_Content.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Table_Of_Content.pdf

    Download (112kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Chapter1.pdf

    Download (324kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (376kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Chapter3.pdf

    Download (525kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (935kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Chapter5.pdf

    Download (289kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Bibliography.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Bibliography.pdf

    Download (214kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1401646_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_1401646_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil : S PGSD NIN p-2018; Pembimbing : I. Nana Djumhana, II. Ruswandi Hermawan; NIM : 1401846
    Uncontrolled Keywords: aktivitas belajar siswa, pendekatan pembelajaran aktif, kreatif, dan menyenangkan (PAKEM), learning activities of students, pakem approach
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Rika Maysani
    Date Deposited: 30 Jul 2019 05:55
    Last Modified: 30 Jul 2019 05:55
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/36451

    Actions (login required)

    View Item View Item