POLA EJA DALAM MEMBACA PERMULAAN PADA PEMBELAJARAN MEMBACA DI KELAS I SEKOLAH DASAR

    Aprilia, Indri (2017) POLA EJA DALAM MEMBACA PERMULAAN PADA PEMBELAJARAN MEMBACA DI KELAS I SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Yang menjadi latar belakang dari penelitian ini adalah kemampuan membaca setiap siswa yang berbeda-beda. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus yang merujuk pada teori Jhon Dewey. Penelitian ini juga menggunakan metode kualitatif karena data dalam penelitian ini merupakan kejadian atau peristiwa yang terjadi pada siswa di kela I sekolah dasar ketika belajar membaca permulaan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dikumpulkan dengan cara observasi dan analisis dokumentasi. Proses penelitian ini dilakukan dengan menganalisis dokumen berupa vidio dan rekaman suara dengan melalui proses identifikasi, klasifikasi, deskripsi dan verifikasi. Data yang diperoleh adalah pola-pola ejaan siswa yang pariatif, baik yang berbasis suku kata maupun kata. Berdasarkan hasil observasi yang teah dilakukan dari sampel yang diambil sebanyak 16 siswa yang diantaranya 6 siswa dikategorikan mampu membaca dengan lancar, 6 siswa dikategorikan membaca kurang lancar dan 4 siswa dikategorikan tidak bisa membaca. Yang disarankan dari peneliti untuk guru, peneliti selanjutnya serta pihak yang terkait agar selalu memberikan motovasi serta dukungan kepada siswa dalam membaca, khususnya membaca permulaan di sekolah dasar. Karena membaca merupakan kemampuan dasar sebagai bekal belajar sehingga bisa mempelajari apapun. Karena itu, pembelajaran membaca di sekolah dasar perlu mendapatkan perhatian yang optimal sehingga dapat memenuhi target kemampuan yang diharapkan.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Title.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Title.pdf
    Download (246kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Table_of_content.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Table_of_content.pdf
    Download (315kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Abstract.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Abstract.pdf
    Download (300kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Chapter1.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Chapter1.pdf
    Download (314kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Chapter2.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (377kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Chapter3.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Chapter3.pdf
    Download (384kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Chapter4.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (377kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Chapter5.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Chapter5.pdf
    Download (204kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Bibliogrphy.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Bibliogrphy.pdf
    Download (197kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1301328_Appendix.pdf] Text
    S_KDSERANG_1301328_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (686kB) | Request a copy
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: pembimbing 1: tatang suratno pembimbing 2: widjojoko
    Uncontrolled Keywords: eja, pembelajaran membaca, membaca permulaan.
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
    Depositing User: UPI Kampus Serang
    Date Deposited: 09 May 2019 03:09
    Last Modified: 09 May 2019 03:09
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/34763

    Actions (login required)

    View Item View Item