PENGARUH PENERAPAN MODEL MULTILITERASI GENRE TEKS DAN MODEL MENULIS KOLABORASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASIF SISWA: (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Islam Al-Amanah dan SD Plus Bakti Nusantara 666 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung)

    Dewi, Eva (2018) PENGARUH PENERAPAN MODEL MULTILITERASI GENRE TEKS DAN MODEL MENULIS KOLABORASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASIF SISWA: (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Islam Al-Amanah dan SD Plus Bakti Nusantara 666 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    ABSTRAK
    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan berbagai keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan abad ke-21 yang dinilai masih rendah. Keterampilan yang disoroti dalam hal ini yaitu rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks persuasif. Hal tersebut merupakan imbas dari rendahnya pengetahuan guru terhadap model pembelajaran yang mutakhir sehingga pembelajaran menulis dilakukan melalui tahapan-tahapan yang kurang sesuai dan cenderung membuat siswa enggan untuk menulis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model multiliterasi genre teks dan model menulis kolaborasi terhadap kemampuan menulis teks persuasif siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif jenis kuasi eksperimen dengan desain the matching pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian produk dalam bentuk poster. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat diketahui bahwa model multiliterasi genre teks dan model menulis kolaborasi dapat meningkatkan kemampuan menulis teks persuasif siswa secara signifikan. Namun, berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, model multiliterasi genre teks lebih unggul dalam meningkatkan kemampuan menulis teks persuasif siswa. Oleh karena itu, peneliti merekomendasikan model multiliterasi genre teks diterapkan dalam pembelajaran menulis di sekolah dasar. Hal tersebut dikarenakan penerapan model ini memberikan implikasi positif yang membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran, kreatif, mampu bekerja sama dengan baik, dan terampil dalam menulis karangan persuasif dengan terstruktur. Implikasi-implikasi tersebut dapat membantu meningkatkan keterampilan untuk menghadapi tantangan abad ke-21.

    Kata kunci : Menulis Teks Persuasif, Model Multiliterasi Genre Teks, Model Menulis Kolaborasi

    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Title.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Title.pdf

    Download (262kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Abstract.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Abstract.pdf

    Download (249kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Tabel_of_content.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Tabel_of_content.pdf

    Download (258kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Chapter1.pdf

    Download (388kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (459kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Chapter3.pdf

    Download (545kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Chapter5.pdf

    Download (249kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Bibliography.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Bibliography.pdf

    Download (361kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1404701_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_1404701_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (598kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil : S PGSD DEW p-2018 ; Pembimbing: I. Yunus Abidin , II. Yusuf Tri Herlambang ; NIM: 1404701
    Uncontrolled Keywords: Menulis Teks Persuasif, Model Multiliterasi Genre Teks, Model Menulis Kolaborasi
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
    Depositing User: Harti Annisa Annisa
    Date Deposited: 29 Nov 2018 03:05
    Last Modified: 29 Nov 2018 03:05
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/32151

    Actions (login required)

    View Item View Item