PENGGUNAAN MEDIA TANGGA PINTAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP PENGUKURAN PANJANG

pertiwi, vidia dhany (2017) PENGGUNAAN MEDIA TANGGA PINTAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP PENGUKURAN PANJANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300122_Tittle.pdf

Download (394kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300122_Abstract.pdf

Download (355kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300122_Table_of_Content.pdf

Download (175kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300122_Chapter1.pdf

Download (360kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_1300122_Chapter2.docx
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (300kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300122_Chapter3.pdf

Download (390kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_1300122_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (771kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300122_Chapter5.pdf

Download (238kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1300122_Bibliography.pdf

Download (293kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_1300122_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Rendahnya kemampuan pemahaman konsep siswa disebabkan karena proses pembelajaran yang terkesan menjenuhkan serta kesan pertama siswa yang menganggap pembelajaran matematika menyeramkan. Oleh sebab itu, dibutuhkan suatu pembaruan pembelajaran sehingga mengubah cara pandang siswa, salah satunya dengan pengaplikasian media pembelajaran. Media pembelajaran tangga pintar dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa, karena media tangga pintar merupakan sebuah benda nyata yang diadopsi dari sebuah tangga pengukuran panjang sehingga siswa dapat melihat konsep nyata dari tangga pengukuran panjang tersebut dan meningkatkan pemahaman siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui proses pembelajaran dengan penggunaan media tangga pintar untuk meningkatkan kemampuan pemahaman siswa pada konsep pengukuran panjang di kelas IV SDN Sukabares. (2) untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman siswa pada konsep pengukuran panjang di kelas IV SDN Sukabares setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media tangga pintar. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif serta menggunakan metode PTK desain Kemmis dan MC Taggart yang terdiri dari 2 siklus. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan, terdapat peningkatan kemampuan pemahaman siswa dengan mengaplikasikan penggunaan media tangga pintar. Pada siklus I rata-rata hasil tes mencapai 7,97 kemudian pada akhir siklus II mencapai 9,12. Sedangkan hasil aktivitas siswa mencapai 50,9% dan meningkat pada siklus II yaitu mencapai 86,6%, dan untuk hasil aktivitas guru mencapai 60,55% pada siklus I dan meningkat menjadi 90,85% pada siklus II. Kesimpulannya adalah penggunaan media tangga pintar dapat meningkatkan kemampuan pemahaman siswa.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Media Tangga Pintar, Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User: UPI Kampus Serang
Date Deposited: 07 Aug 2018 08:28
Last Modified: 07 Aug 2018 08:28
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/30343

Actions (login required)

View Item View Item