PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Fauziah, Delia Nurul (2017) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[thumbnail of S_PGSD_1202359_Title.pdf]
Preview
Text
S_PGSD_1202359_Title.pdf

Download (13kB) | Preview
[thumbnail of S_PGSD_1202359_Abstract.pdf]
Preview
Text
S_PGSD_1202359_Abstract.pdf

Download (434kB) | Preview
[thumbnail of S_PGSD_1202359_Table Of Content.pdf]
Preview
Text
S_PGSD_1202359_Table Of Content.pdf

Download (206kB) | Preview
[thumbnail of S_PGSD_1202359_Chapter1.pdf]
Preview
Text
S_PGSD_1202359_Chapter1.pdf

Download (293kB) | Preview
[thumbnail of S_PGSD_1202359_Chapter2.pdf] Text
S_PGSD_1202359_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (441kB)
[thumbnail of S_PGSD_1202359_Chapter3.pdf]
Preview
Text
S_PGSD_1202359_Chapter3.pdf

Download (375kB) | Preview
[thumbnail of S_PGSD_1202359_Chapter4.pdf] Text
S_PGSD_1202359_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (511kB)
[thumbnail of S_PGSD_1202359_Chapter5.pdf]
Preview
Text
S_PGSD_1202359_Chapter5.pdf

Download (180kB) | Preview
[thumbnail of S_PGSD_1202359_Bibliography.pdf]
Preview
Text
S_PGSD_1202359_Bibliography.pdf

Download (179kB) | Preview
[thumbnail of S_PGSD_1202359_Appendix.pdf] Text
S_PGSD_1202359_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (351kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang kurang baik dalam pembelajaran
IPS. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, peneliti menggunakan model Problem Based
Learning. Model pembelajaran ini menjadikan sebuah masalah sebagai poin utama dalam
pembelajaran, masalah yang ada merupakan masalah disekitar siswa sehingga pengetahuan
siswa terhadap suatu peristiwa atau sebuah masalah yang ada di sekitarnya akan meningkat.
Tujuan penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning
(2) meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Partisipan pada
penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN X. Desain penelitian yang digunakan adalah desain
Penelitian Tindakan Kelas yang diadaptasi dari model Kemmis dan Mc.Taggart. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi siswa dan guru untuk melihat
penerapan model Problem Based Learning serta lembar evaluasi untuk mengukur peningkatan
hasil belajar siswa. Ketercapaian penelitian terlihat dari penerapan tahapan model Problem
Based Learning pada siswa dan guru yang melebihi 80% serta persentase ketuntasan belajar
siswa yang melebihi 80%. Penerapan model yang digunakan pada setiap siklusnya mengalami
peningkatan. Terlihat dari persentase ketercapaian pada setiap siklusnya. Kemudian
peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I 35,3% siswa yang lulus Kriteria Ketuntasan
Minimal, siklus II 64,7% dan siklus III 100%, dalam setiap siklusnya semakin banyak siswa
mengalami peningkatan hasil belajarnya. Oleh karena itu penerapan model Problem Based
Learning terbukti meningkatkan hasil belajar siswa pada materi masalah sosial di Sekolah
Dasar

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S PGSD FAU p-2016; Pembimbing: I. Nana Djumhana II. Dwi Heryanto
Uncontrolled Keywords: Model Problem Based Learning, Hasil Belajar
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 31 Jul 2017 09:08
Last Modified: 31 Jul 2017 09:08
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24377

Actions (login required)

View Item View Item