Zakia, Ipah Mirta (2016) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS 2 SDN UMBUL KAPUK TAHUN AJARAN 2015/2016. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Title.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Abstract.pdf Download (261kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Table_of_content.pdf Download (298kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Chapter1.pdf Download (415kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (359kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Chapter3.pdf Download (360kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Chapter5.pdf Download (254kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Bibliography.pdf Download (307kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_BAHASA_1204038_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilakukan di kelas II SDN Umbul Kapuk, tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilatar belakangi oleh keadaan nyata siswa kelas II SDN umbul Kapuk yang memiliki kemampuan rendah dalam keterampilan menulis karangan deskripsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar seri di kelas II SD Negeri Umbul Kapuk serta memperbaiki kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas II SDN Umbul Kapuk dengan menggunakan media gambar seri. Pada penelitian ini, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart .Dengan KKM sebesar 70 pada mata pelajaran bahasa Indonesia, hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa dengan menggunakan media gambar seri yang dapat dilihat dari peningkatan ketuntasan belajar siswa pada siklus I menjadi (86,2%) dari sebelumnya (48,3%) pada prasiklus kemudian kembali meningkat pada siklus II menjadi (93,1%) dari sebelumnya (86,2%) pada siklus I. Sedangkan pada tahap prasiklus rerata nilai kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas II yaitu 64,3 kemudian meningkat menjadi 75,18 pada siklus I, dan kembali meningkat menjadi 79,75 pada siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa sehingga gambar seri dapat digunakan oleh guru sebagai salah satu media yang menunjang pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing 1: Widjojoko Pembimbing 2: Firman Robiansyah |
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi, Media Gambar Seri |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 29 Sep 2016 01:27 |
| Last Modified: | 29 Sep 2016 01:27 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/22202 |
Actions (login required)
 |
View Item |