Muharti, Mis (2016) PENGARUH PENERAPAN MODEL ICARE(INTRODUCTION, CONNECT, APPLY, REFLECT, AND EXTEND) TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_FIS_1308017_Title.pdf Download (18kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_FIS_1308017_Abstract.rtf Download (73kB) |
|
|
Text
T_FIS_1308017_Table_of_content.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1308017_Chapter1.pdf Download (299kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1308017_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (898kB) |
|
|
Text
T_FIS_1308017_Chapter3.pdf Download (610kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1308017_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (460kB) |
|
|
Text
T_FIS_1308017_Chapter5.pdf Download (138kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1308017_Bibliography.pdf Download (288kB) | Preview |
|
|
Text
T_FIS_1308017_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang pengaruh penerapan model ICARE terhadap keterampilan berpikir kritis dan kemampuan kognitif siswa SMK. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain penelitian one-group pretest-posttest. Sampel penelitian ini adalah kelas X Teknik Sepeda Motor (TSM) yang dipilih menggunakan metode Convenience Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan pretest dan posttest untuk mengukur pengaruh penerapan model ICARE terhadap keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan kognitif siswa, dan lembar observasi untuk keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ICARE mempengaruhi keterampilan berpikir kritis dengan nilai effect size sebesar 2,71 dengan kategori sangat besar dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan rata-rata N-gain sebesar 0,29 dengan kategori rendah. Penerapan model ICARE juga mempengaruhi kemampuan kognitif dengan nilai effect size sebesar 4,73 dengan kategori sangat besar dan meningkatkan kemampuan kognitif dengan rata-rata N-gain sebesar 0,66 dengan kategori sedang Hasil-hasil ini menunjukkan potensi model ICARE sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat mempengaruhi dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan kognitif siswa. ---------- The purpose of this research is to get the description about the influence of the icare model aplication to the critical thinking skills and cognitive abilities of vocational students. The research method used was pre-experimental with one-group pretest-posttest design. The sample was class X Motorcycle Engineering (TSM) were selected using convenience sampling method. The data collected by pretest and posttest to measure the influence of the icare model aplication to the critical thinking skills and cognitive abilities of students, and observation sheet. The result of the research shows that the application of ICARE model influences the critical thinking skills with the effect size value 2,71 in huge category and increase the thinking skills with N-gain avarage 0,29 in low category. The application of ICARE model influences the cognitive abilities with the effect size value 4,73 in huge category and increase the cognitive abilities with N-gain avarage 0,66 in medium category. It can be concluded that ICARE model as one of learning model that can affect and improve students’ critical thinking skills and students’ cognitive abilities.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: T FIS MUH: p-2016 ; Pembimbing: Andhy Setiawan |
| Uncontrolled Keywords: | Model ICARE, kemampuan kognitif, dan keterampilan berpikir kritis |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QC Physics |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2 |
| Depositing User: | Mr. Tri Agung |
| Date Deposited: | 22 Aug 2016 03:19 |
| Last Modified: | 22 Aug 2016 03:19 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/21762 |
Actions (login required)
 |
View Item |