Farmin, Yolanda (2014) KONSTRUKSI LKS POLA 5M BERMUATAN NILAI SEBAGAI MEDIA UNTUK MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI ILMIAH PESERTA DIDIK SMA KELAS XI PADA TOPIK TITRASI ASAM KUAT DENGAN BASA KUAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KIM_1000149_title.pdf Download (244kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_1000149_abstract.pdf Download (171kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_1000149_table_of_conten.pdf Download (187kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_1000149_chapter1.pdf Download (322kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KIM_1000149_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (588kB) |
|
|
Text
S_KIM_1000149_chapter3.pdf Download (501kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_1000149_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (558kB) |
|
|
Text
S_KIM_1000149_chapter5.pdf Download (173kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_1000149_bibliography.pdf Download (321kB) | Preview |
|
|
Text
S_KIM_1000149_appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (264kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah mengkonstruksi LKS pola 5M bermuatan nilai pada topik titrasi asam kuat dengan basa kuat dan menilai kualitas LKS tersebut. Metode yang digunakan adalah rekonstruksi pendidikan. Langkah penelitian yang dilakukan adalah studi kepustakaan, konstruksi produk awal, validasi instrumen, penyusunan skenario pembelajaran, penyusunan pedoman wawancara, dan pengumpulan tanggapan peserta didik berdasarkan ujicoba terbatas. Konstruksi LKS pola 5M bermuatan nilai dikembangkan dengan cara menyisipkan nilai-nilai pada setiap tahapan 5M. Lembar validasi konten dan tahapan LKS pola 5M bermuatan nilai memiliki CVI 0,9545. Lembar validasi tata letak, perwajahan dan tata bahasa LKS pola 5M bermuatan nilai memiliki CVI 0,99. Lembar validasi kesesuaian tujuan pembelajaran dengan komponen LKS memiliki CVI 0,984. Nilai-nilai ilmiah yang dapat dikembangkan dalam LKS pola 5M bermuatan nilai pada topik titrasi asam kuat dengan basa kuat berjumlah 14 nilai yaitu aktif, rasa ingin tahu, kritis, percaya diri, futuristik, ulet, selektif, kreatif, disiplin, mandiri, teliti, jujur, objektif, dan komunikatif. Nilai-nilai yang dikembangkan dalam LKS pola 5M memiliki CVI 0,896. Tanggapan peserta didik yang menjadi subjek penelitian saat ujicoba terbatas terhadap LKS pola 5M bermuatan nilai pada topik titrasi asam kuat dengan basa kuat adalah sangat positif (100%). Kata Kunci: LKS, Pendekatan Ilmiah, Nilai Ilmiah, Titrasi Asam-Basa The aim of this study was to construct a value-laden student worksheet with 5M steps on strong acid with strong base titration and assess the quality of the worksheet. The method that used in this study was reconstruction of education. Research steps conduct a literature studies, initial product construction, validation instruments, preparation of scenario, preparation of interview guides, and collecting students responses. Construction value-laden worksheet with 5M steps was developed value by inserting the values at each step of 5M. Validaton of contents on value-laden worksheets 5M steps has CVI 0.9545. Validation of construct on value-laden worksheets 5M steps has CVI 0.99. Validation of component and learning objectives on value-laden worksheets has CVI 0.984. Scientific values that can be developed in value-laden worksheets 5M steps on the topic of strong acid with strong base amounts to 14 values. The scientific values are active, curious, critical, self-confident, futuristic, tenacious, selective, creative, disciplined, independent, thorough, honest, objective, and communicative. The values developed in value-laden worksheet 5M steps has CVI 0.896. The response of students about value-laden worksheets 5M steps on the topic of strong acid with strong base titration is very positive (100%). Keywords: Student Worksheet (LKS), Scientific Approach, Scientific Value, Acids-Bases Titration
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S KIM FAR k-2014; Pembimbing : I. Wawan Wahyu, II. Ali Kusrijadi |
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: LKS, Pendekatan Ilmiah, Nilai Ilmiah, Titrasi Asam-Basa |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QD Chemistry |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Staf Koordinator 2 |
| Date Deposited: | 27 Jul 2015 07:57 |
| Last Modified: | 27 Jul 2015 07:57 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/15181 |
Actions (login required)
 |
View Item |