PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA REKAMAN TIME LAPSE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA

Wibawa, Imam (2015) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA REKAMAN TIME LAPSE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KTP_1005832_title.pdf

Download (257kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KTP_1005832_Abstract.pdf

Download (231kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KTP_1005832_Table)of_content.pdf

Download (138kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KTP_1005832_Chapter1.pdf

Download (275kB) | Preview
[img] Text
S_KTP_1005832_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (353kB)
[img]
Preview
Text
S_KTP_1005832_Chapter3.pdf

Download (382kB) | Preview
[img] Text
S_KTP_1005832_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (722kB)
[img]
Preview
Text
S_KTP_1005832_Chapter5.pdf

Download (136kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KTP_1005832_Bibliography.pdf

Download (126kB) | Preview
[img] Text
S_KTP_1005832_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (254kB)
[img] Text
S_KTP_1005832_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (126kB)
[img] Text
S_KTP_1005832_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (133kB)
[img] Text
S_KTP_1005832_Appendix4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (79kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Masalah Pokok dalam Penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan hasil belajar ranah kognitif pada pengetahuan konseptual antara siswa yang menggunakan media rekaman Time Lapse dengan siswa yang menggunakan media tradisional pada Mata Pelajaran IPA dalam materi laju pertumbuhan, pada siswa kelas 7 SMPN 20 Bandung ?” dan “ Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar antara siswa yang menggunakan media rekaman Time Lapse dengan siswa yang menggunakan media tradisional pada Mata Pelajaran IPA dalam materi laju pertumbuhan, pada siswa kelas 7 SMPN 20 Bandung ?”. Lebih rinci masalah dalam penelitian ini adalah 1) Apakah terdapat perbedaan hasil belajar aspek mengingat, 2) Apakah terdapat perbedaan hasil belajar aspek memahami, 3) Apakah terdapat perbedaan hasil belajar aspek menerapkan, 4) Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar kegiatan visual, 5) Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar kegiatan oral, 6) Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar kegiatan mendengar, 7) Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar kegiatan menulis, 8) Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar kegiatan menggambar, 9) Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar kegiatan motorik, 10) Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar kegiatan mental, 11) Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar kegiatan emosional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group bentuk pretest-posttest control group design. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes objektif bentuk pilihan ganda dan angket bentuk tertutup. Pengambilan sampel dalam penelitian ini secara Cluster Sampling. Secara umum dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa ranah kognitif pada pengetahuan konseptual siswa yang menggunakan rekaman Time Lapse lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan media tradisional pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dalam materi laju pertumbuhan, pada siswa kelas 7 SMPN 20 Bandung. Selain itu juga aktivitas belajar siswa yang menggunakan media rekaman Time Lapse lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan media tradisional pada Mata Pelajaran IPA dalam materi laju pertumbuhan, pada siswa kelas 7 SMPN 20 Bandung. Kata kunci : Rekaman Time Lapse, Hasil Belajar, Aktivitas Belajar, Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S_KTP_WIB p-2015; Pembimbing : I. Toto Fathoni, II. Holin Sulistyo
Uncontrolled Keywords: Rekaman Time Lapse, Hasil Belajar, Aktivitas Belajar, Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 21 Apr 2015 02:05
Last Modified: 21 Apr 2015 02:05
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/14383

Actions (login required)

View Item View Item