Vivih Karlina, - (2025) PENERAPAN METODE STEINBERG BERBANTUAN MEDIA LITERACY CLOUD DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS NARASI PADA SISWA KELAS 3 SDN KIHIYANG TA 2024/2025 KABUPATEN SUBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Kemampuan memahami teks narasi, seperti alur, tokoh, latar, dan pesan moral, masih menjadi tantangan bagi siswa kelas 3 SDN Kihiyang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode Steinberg berbantuan Media Literacy Cloud dalam meningkatkan kemampuan membaca teks narasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen kuasi (one group pretest-posttest design). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas 3 SDN Kihiyang tahun ajaran 2024/2025, dengan sampel sebanyak 32 siswa yang dipilih secara acak. Instrumen penelitian meliputi tes pemahaman membaca yang diadaptasi dari EGRA dan lembar perlakuan. Analisis statistik menggunakan Paired Samples Test menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) < 0,001, yang berarti lebih kecil dari 0,05. Hasil ini mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam kemampuan membaca siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Rata-rata skor siswa meningkat dari 78,33 pada pretest menjadi 94,58 pada posttest, dengan mayoritas siswa mencapai kategori "sangat baik." Temuan ini menunjukkan bahwa metode Steinberg berbantuan Media Literacy Cloud efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks narasi. Dengan demikian, penelitian ini merekomendasikan penerapan metode Steinberg dalam pembelajaran membaca, serta kolaborasi antara guru, orang tua, dan ahli pendidikan untuk memperkuat literasi siswa di tingkat sekolah dasar. The ability to understand narrative text, such as plot, character, setting, and moral message, is still a challenge for grade 3 students of SDN Kihiyang. To overcome this, this study applied the Steinberg method assisted by Literacy Cloud media. The study aimed to prove a significant difference in students' reading ability before and after treatment. This study used a quantitative approach with a quasi-experimental design (one group pretest-posttest design). The study population was all grade 3 students of SDN Kihiyang in the 2024/2025 school year, with a sample of 32 students selected randomly. The research instruments included tests adapted from EGRA and treatment sheets. The results of statistical analysis based on the Paired Samples Test showed a sig (2-tailed) value of <0.001, which is smaller than 0.05. Thus, Ha is accepted and H0 is rejected, indicating a significant difference in students' reading ability before and after treatment. The average student score increased from 78.33 on the pretest to 94.58 on the posttest, with the majority reaching the category of “excellent.” The Steinberg method assisted by Literacy Cloud proved to be effective in improving the ability to read narrative text, creating interactive learning, and motivating students. This study recommends collaboration between teachers, parents and experts to support the strengthening of students' literacy.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_IND_2106131_Title.pdf Download (357kB) |
|
Text
S_IND_2106131_Chapter1.pdf Download (111kB) |
|
Text
S_IND_2106131_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (220kB) | Request a copy |
|
Text
S_IND_2106131_Chapter3.pdf Download (200kB) |
|
Text
S_IND_2106131_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (383kB) | Request a copy |
|
Text
S_IND_2106131_Chapter5.pdf Download (106kB) |
|
Text
S_IND_2106131_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID Sinta Dosen Pembimbing: Yeti Mulyati: 5993970, Encep Kusumah: 5993535 |
| Uncontrolled Keywords: | Metode Steinberg, Media Literacy Cloud, Pembelajaran membaca,Teks narasi,Siswa kelas 3 SD, Sekolah Dasar, Literasi membaca, Pemahaman bacaan, Pendidikan dasar, Inovasi pembelajaran, Teknologi dalam pendidikan, Kabupaten Subang, Tahun ajaran 2024/2025 |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania P Language and Literature > PN Literature (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Depositing User: | Vivih Karlina |
| Date Deposited: | 27 Feb 2025 03:56 |
| Last Modified: | 27 Feb 2025 03:56 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/131296 |
Actions (login required)
 |
View Item |