Aini, Nurul (2014) PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA TUNARUNGU SMALB PADA PEMBELAJARAN IPA-FISIKA (studi kasus terhadap siswa tunarungu di SMALB Negeri Cicendo Kota Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_FIS_0706654_Title.pdf Download (172kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Abstract.pdf Download (74kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Table Of Content.pdf Download (82kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Chapter1.pdf Download (163kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_FIS_0706654_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (217kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Chapter3.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (459kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Chapter5.pdf Download (160kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Bibliography.pdf Download (94kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (153kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix2.pdf Download (199kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix3.pdf Download (95kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix4.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix5.pdf Download (242kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix6.pdf Download (243kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix7.pdf Download (244kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix8.pdf Download (243kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix9.pdf Download (228kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix10.pdf Download (109kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix11.pdf Download (99kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix12.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix13.pdf Download (100kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_appendix14.pdf Download (184kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix15.pdf Download (117kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix16.pdf Download (172kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix17.pdf Download (99kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix18.pdf Download (205kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix19.pdf Download (247kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix20.pdf Download (90kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix21.pdf Download (224kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix22.pdf Download (525kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix23.pdf Download (492kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0706654_Appendix24.pdf Download (200kB) | Preview |
Abstract
Penelitian berjudul “Profil Perkembangan Keterampilan Proses Sains Siswa Tunarungu SMALB Pada Pembelajaran IPA-Fisika” ini dilatarbelakangi oleh kurang dilatihkannya Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa tunarungu di kelas sehingga dalam mempelajari IPA, khususnya Fisika, hanya menjadikannya produk tidak menimbulkan proses dan sikap ilmiah. Akhirnya pelajaran IPA khususnya fisika tidak membuat siswa mempunyai pengalaman belajar IPA. Aspek KPS siswa tunarungu ini dapat berkembang dan dilatihkan selama kegiatan belajar mengajar. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk melihat KPS siswa tunarungu pada pembelajaran IPA-fisika. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Sampel dalam penelitian ini adalah 4 orang siswa-siswi kelas XI SMALB di kota Bandung yang diambil dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lembar observasi pelaksanaan model pembelajaran dan penilaian KPS siswa pada tiap pertemuan KBM, instrumen wawancara kepada guru mata pelajaran, dan angket yang disebarkan kepada seluruh siswa tersebut. Dari pengumpulan data dapat disimpulkan bahwa aspek KPS siswa tunarungu yang dikategorikan sangat tinggi yaitu menggunakan alat dan bahan, yang dikategorikan tinggi yaitu merencanakan percobaan, mengamati, yang dikategorikan sedang yaitu menafsirkan data, meramalkan, berkomunikasi, dan yang dikategorikan rendah yaitu mengajukan pertanyaan. Selain itu, model pembelajaran yang digunakan untuk melatihkan KPS siswa tunarungu haruslah mengikuti tahapan model pembelajaran berbasis KPS yang telah dibuat oleh Haryono (2006), serta prinsip pembelajaran kepada siswa tunarungu yaitu pemilihan konteks dan kekongkritan materi, strategi pembelajaran, penggunaan media pembelajaran, dan komunikasi antara guru dan siswa tunarungu. Kata kunci : Keterampilan proses sains IPA-fisika, siswa tunarungu, studi kasus.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No.Panggil: S FIS AIN p-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | Keterampilan proses sains IPA-fisika, siswa tunarungu, studi kasus |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 22 Jan 2015 08:12 |
| Last Modified: | 22 Jan 2015 08:12 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/12618 |
Actions (login required)
 |
View Item |