PEMBELAJARAN GERAK DAN LAGU MELALUI LAGU-LAGU KAULINAN BARUDAK DI KELAS 2 SDN 1 LANGKAPLANCAR

Saranti Galih Pangrestu, - (2024) PEMBELAJARAN GERAK DAN LAGU MELALUI LAGU-LAGU KAULINAN BARUDAK DI KELAS 2 SDN 1 LANGKAPLANCAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SMS_2004838_Title.pdf Download (272kB)
	Text S_SMS_2004838_Chapter1.pdf Download (146kB)
	Text S_SMS_2004838_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (188kB)
	Text S_SMS_2004838_Chapter3.pdf Download (83kB)
	Text S_SMS_2004838_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (895kB)
	Text S_SMS_2004838_Chapter5.pdf Download (50kB)
	Text S_SMS_2004838_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (288kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul ”Pembelajaran Seni Kreatif Melalui Lagu-lagu Kaulinan Barudak di kelas 2 SDN 1 Langkaplancar”. Kaulinan barudak merupakan salah-satu kearifan lokal dan patut untuk di lestarikan karena memiliki nilai-nilai yang baik dalam pendidikan. Sebelumnya lagu-lagu kaulinan barudak kurang di gemari oleh anak-anak dalam pembelajaran materi tersebut diberikan secara monoton yang hanya sebatas lagunya sajah. Dengan adanya pembelajaran seni kreatif melalui lagu-lagu kaulinan barudak dapat menjadi suatu inovasi baru dalam pembelajarn seni di Sekolah Dasar terkhusus kelas 2. Masalah dalam penelitian ini yakni : cara pemilihan dan pengembangan lagu-lagu kaulinan barudak sebagai bahan pembelajaran seni yang kreatif, mengimplementasikan rancangan pembelajarannya, melihat hasil pembelajarannya. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif dan hasil pembelajaran diperkuat melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian : a. pengembangan lagu-lagu kaulinan barudak dilakukan dengan cara interloking materi lagu tokecang, perubahan tempo pada materi lagu oray-orayan. Lagu tokecang dipilih karena banyak di kenal oleh siswa terkesan meriah dan memiliki frase kalimat yang pendek. Setiap frase dapat dibuat bagian-bagian untuk sajian interloking. Lagu oray-orayan bisa di variasaikan melalui cara perubahan tempo lagu yakni dengan tempo tempo lambat, tempo sedang dan cepat. Musikalitas pada siswa dilakukan dengan teknik bernyanyi sambil bergerak. b. implementasi dilakukan pada kelas 2 metode pembelajaran yang dilakukan dengan cara demonstrasi, ceraramah, drill, dan berkelompok yakni pada saat kreativitas gerak dalam menyanyikan lagu lagu tersebut. c. hasil implementasi menunjukan bahwa dengan adanya pengolahan dan pengembangan lagu kaulinan barudak materi lagu-lagu kaulinan barudak mudah di pahami dan di senangi oleh anak-anak serta mewujudkan pembelajran yang kreatif. Kata kunci: Pembelajaran seni kreatif , Lagu Kaulinan Barudak   ABSTRACT This research is entitled "Creative Arts Learning Through Kaulinan Barudak Songs in Class 2 of SDN 1 Langkaplancar". Kaulinan barudak is one of the local wisdoms and deserves to be preserved because it has good values in education. Previously the Kaulinan Barudak songs were less popular with children when learning this material was given in a monotonous manner which was limited to just the songs. By learning creative arts through Kaulinan Barudak songs, it can become a new innovation in arts learning in elementary schools, especially grade 2. The problems in this research are: how to select and develop Kaulinan Barudak songs as creative arts learning materials, implementing the design. learning, seeing the results of the learning. The research method used is Classroom Action Research with a qualitative approach and learning outcomes are strengthened through interviews, observation and documentation. Research results: a. The development of Kaulinan Barudak songs was carried out by interlocking tokecang song material, changing the tempo in Oray-orayan song material. The song Tokecang was chosen because many students know it, it seems lively and has short phrases. Each phrase can be made into parts for interlocking presentation. Oray-orayan songs can be varied by changing the tempo of the song, namely slow tempo, medium tempo and fast tempo. Musicality for students is carried out by singing while moving. b. Implementation is carried out in class 2, learning methods are carried out by means of demonstrations, lectures, drills, and in groups, namely during creative movements in singing the songs. c. The implementation results show that with the processing and development of Kaulinan Barudak songs, the material for Kaulinan Barudak songs is easy for children to understand and enjoy and creates creative learning. Keywords: Creative arts learning, Kaulinan Barudak songs

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing : Uus Karwati : 5993491 Toni Setiawan Sutanto : 6126662
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran seni kreatif , Lagu Kaulinan Barudak Creative arts learning, Kaulinan Barudak songs
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education M Music and Books on Music > M Music P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Musik
Depositing User:	Saranti Galih Pangrestu
Date Deposited:	15 Jul 2024 07:18
Last Modified:	15 Jul 2024 07:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118789

Actions (login required)

View Item