ANALISIS DAMPAK PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK PADA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DISEKOLAH DASAR KELAS RENDAH

Sisilia Krismona Putri, - (2023) ANALISIS DAMPAK PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK PADA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DISEKOLAH DASAR KELAS RENDAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1807975_Title.pdf Download (2MB)
	Text S_PGSD_1807975_Chapter1.pdf Download (91kB)
	Text S_PGSD_1807975_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (148kB)
	Text S_PGSD_1807975_Chapter3.pdf Download (54kB)
	Text S_PGSD_1807975_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB)
	Text S_PGSD_1807975_Chapter5.pdf Download (11kB)
	Text S_PGSD_1807975_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (234kB)

Abstract

Reward dalam pendidikan adalah hal yang tidak asing didengar. Dalam pembelajaran dan pembiasaan kedisiplinan, metode reward sering diterapkan untuk memberikan motivasi belajar kepada siswa agar siswa mampu mencapai cita-cita yang diinginkan salah satunya adalah dalam prestasi belajar siswa disekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian Reward terhadap minat belajar siswa atau motivasi siswa kelas bawah di SD Mardi Yuana Depok tahun ajaran 2021/2022 . Populasi dan sampel yang diteliti adalah siswa kelas satu SD Mardi Yuana Depok. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Untuk menguji instrumen dan mengambil kesimpulan dari data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pemberian reward layak digunakan untuk menjelaskan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan Rewardterhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dikelas satu. Hasil dari penelitian ini adalah Reward berdampak positif dalam meningkatkan motivasi atau minat belajar untuk mencapai prestasi yang ingin dicapai pada siswa ketika siswa diberikan reward siswa menjadi senang dan berusaha menunjukkan sikap positif yaitu kenginan untuk mau belajar dan mau mencoba hal-hal baru yang belum pernah dicoba memiliki motivasi yang besar. Adapun bentuk reward yang diberikan yaitu kalimat pujian,penghargaan, hadiah,penghormatan dan tanda penghargaan. Rewards in education are something that is not foreign to hear. In learning and disciplinary habituation, the Reward method is often applied to provide learning motivation to students so that students are able to achieve the desired goals, one of which is in student achievement at school. This study aims to determine the effect of giving Rewards on students' learning interest or motivation of lower grade students at SD Mardi Yuana Depok for the 2021/2022 academic year. The population and sample studied were first grade students at SD Mardi Yuana Depok. Collecting data in this study using qualitative research methods. To test the instrument and draw conclusions from the data obtained. The results of the study show that the model of giving Rewards is appropriate to use to explain that there is a significant influence on the use of Rewards on students' learning motivation in learning Indonesian in first grade. The results of this study are Rewards d have a positive impact in increasing motivation or interest in learning to achieve the achievements to be achieved in students when students are given Rewards students become happy and try to show a positive attitude, namely the desire to want to learn and want to try new things that have never been tried to have great motivation. The forms of Rewards given are sentences of praise, awards, prizes, respect and tokens of appreciation.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Syarip Hidayat: 5996277 Anggit Merliana: 6745972
Uncontrolled Keywords:	Reward, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Sisilia Krismona Putri
Date Deposited:	20 Dec 2023 02:23
Last Modified:	20 Dec 2023 02:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113701

Actions (login required)

View Item