PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS SISWA SMP

    Eka Nurul Faizah, - (2011) PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penalaran induktif matematis siswa melalui pembelajaran matematika menggunakan pendekatan problem posing, serta membandingkannya dengan siswa yang memperoleh pembelajaran ekspositori. Disamping itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap siswa terhadap model pembelajaran menggunakan pendekatan problem posing. Selain itu, ditujukan untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa selama menggunakan model pembelajaran menggunakan pendekatan problem posing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen dengan Desain Kelompok Kontrol Pretest dan Post-test. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMP N 1 Tanjungpandan. Sampel dari penelitian ini diambil dari dua kelas secara acak sehingga diperoleh kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen dan VIII-B sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan terdiri dari instrumen tes berupa tes kemampuan penalaran induktif matematis siswa dan instrumen nontes berupa angket dan lembar observasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan penalaran induktif matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran menggunakan pendekatan problem posing lebih baik dari siswa yang menggunakan pembelajaran ekspositori, siswa menunjukkan sikap yang positif terhadap model pembelajaran menggunakan pendekatan problem posing.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_mat_0700386_table_of_content.pdf] Text
    s_mat_0700386_table_of_content.pdf
    Download (249kB)
    [thumbnail of s_mat_0700386_chapter1.pdf] Text
    s_mat_0700386_chapter1.pdf
    Download (268kB)
    [thumbnail of s_mat_0700386_chapter2.pdf] Text
    s_mat_0700386_chapter2.pdf
    Download (296kB)
    [thumbnail of s_mat_0700386_chapter3.pdf] Text
    s_mat_0700386_chapter3.pdf
    Download (348kB)
    [thumbnail of s_mat_0700386_chapter5.pdf] Text
    s_mat_0700386_chapter5.pdf
    Download (239kB)
    [thumbnail of s_mat_0700386_bibliography.pdf] Text
    s_mat_0700386_bibliography.pdf
    Download (259kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Karso:0009095504 Nurjanah:5995393
    Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Problem Posing, Penalaran induktif matematis.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
    Depositing User: nadia larasati
    Date Deposited: 16 Nov 2023 09:48
    Last Modified: 16 Nov 2023 09:48
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112098

    Actions (login required)

    View Item View Item