PENDEKATAN LINGKUNGAN DENGAN METODE KARYAWISATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA KONSEP DAUR AIR DI KELAS V:Penelitian Tindakan Kelas di SDN Rahayu 8 Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung

Siti Nurjanah, - (2012) PENDEKATAN LINGKUNGAN DENGAN METODE KARYAWISATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA KONSEP DAUR AIR DI KELAS V:Penelitian Tindakan Kelas di SDN Rahayu 8 Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_1008112_table_of_content.pdf Download (322kB)
	Text s_pgsd_1008112_chapter1.pdf Download (327kB)
	Text s_pgsd_1008112_chapter2.pdf Download (653kB)
	Text s_pgsd_1008112_chapter3.pdf Download (473kB)
	Text s_pgsd_1008112_chapter4.pdf Download (551kB)
	Text s_pgsd_1008112_chapter5.pdf Download (189kB)
	Text s_pgsd_1008112_bibliography.pdf Download (227kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan sebagai satu langkah untuk memperbaiki pencapaian hasil belajar dan aktifitas siswa pada pembelajaran IPA. Proses pembelajaran yang biasa dilakukan hanya terfokus kepada materi hapalan, disajikan secara verbal dengan ceramah, hanya terpusat di kelas, dan cenderung lebih mengarahkan agar siswa terampil mengisi soal. Sumber belajar hanya terpusat pada buku, guru kurang terampil dalam memanfaatkan sumber belajar lain, seperti lingkungan sekitar. Akibatnya adalah rendahnya hasil belajar siswa, sebagian besar hasil belajar siswa di bawah Kriteria Ketuntasan Mengajar (KKM) mata pelajaran IPA yang ditetapkan. Pembelajaran melalui pendekatan lingkungan akan membuat anak lebih tertarik untuk belajar, karena siswa melihat dan merasakan langsung apa yang dipelajarinya. Berdasarkan permasalahan tersebut terlihat ada kesenjangan antara tuntutan kurikulum dengan kenyataan yang terjadi di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan alternatif model pembelajaran IPA melalui pendekatan lingkungan dengan metode karyawisata. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari beberapa siklus tindakan disertai instrumen penelitian berupa tes, lembar observasi dan catatan lapangan. Topik bahasan disesuaikan dengan materi pelajaran IPA kelas V yaitu Konsep Daur Air sesuai dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi 2004. Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN Rahayu 8 Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung dengan jumlah siswa 35 orang. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pencapaian hasil belajar dan aktifitas siswa setelah tindakan pembelajaran melalui pendekatan lingkungan dengan metode karyawisata. Pencapaian hasil belajar siswa pada tindakan siklus 1 sebesar 51,4%, pada tindakan siklus 2 sebesar 74,3%, sedangkan pada tindakan siklus 3 sebesar 100%. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru dalam memperluas pengetahuan dan wawasan dalam rangka pengembangan ilmu dan memecahkan masalah nyata di lapangan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Yahya Sudarya : 5995179 Nana Djumhana : -
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:21
Last Modified:	02 Nov 2023 06:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110530

Actions (login required)

View Item