Eko Ardianto, - (2023) PENERAPAN MEDIA POP UP CARD DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRADAT BAHASA ARAB: Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V SD HAS Darul Ilmi Bandung Tahun Ajaran 2022-2023. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_ARB_1902733_Title.pdf Download (765kB) |
|
Text
S_ARB_1902733_Chapter1.pdf Download (309kB) |
|
Text
S_ARB_1902733_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (521kB) |
|
Text
S_ARB_1902733_Chapter3.pdf Download (527kB) |
|
Text
S_ARB_1902733_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_ARB_1902733_Chapter5.pdf Download (179kB) |
|
Text
S_ARB_1902733_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (406kB) |
Abstract
Sulitnya memahami kosakata bahasa Arab yang tidak dilengkapi dengan contoh gambar pada buku ajar yang digunakan menjadi kendala murid, dan sulitnya mengingat kosakata bahasa Arab yang telah dipelajari,oleh murid kelas 5 SD HAS Darul Ilmi Bandung melatar belakangi peneliti untuk melakukan penelitian ini. Peneliti menerapkan media Pop Up Card guna mengetahui peningkatan penguasaan mufradat bahasa Arab murid. Peneliti menggunakan metode kuasi eksperimen dengan nonequivalent control grup design melalui pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini, sampel yang digunakan sebanyak 30 murid dari kelas V A dan V B SD HAS Darul Ilmi Bandung. Intrumen dalam penelitian ini terdiri dari tes tulis berbentuk pilihan ganda dan juga wawawancara. Hasil dari penelitian ini diataranya menunjukkan bahwa 1) Penerapan media Pop Up Card memiliki pengaruh yang ditunjukkan dengan hasil rata-rata nilai posttest kelas eksperimen yang lebih besar dari kelas kontrol, yaitu adalah 64,6. Sedangkan, hasil rata-rata nilai posttest kelas kontrol adalah 50,93. Berdasarkan perhitungan tersebut, nilai rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol. 2) Perhitungan uji independent sample t-test menunjukkan nilai Sig (2-tailed) 0,004 < 0,05 yakni terdapat perbedaan rata-rata hasil penguasaan mufradat bahasa Arab siswa kelas eksperimen dan kontrol. Selain itu, N-Gain score yang menunjukkan peningkatan nilai rata-rata pada kelas eksperimen sebenar 0,43 (Sedang), sedangkan peningkatan nilai rata-rata pada kelas control sebesar 0,22 (Rendah). 3) Hasil wawancara peneliti dengan guru bahasa Arab menunjukkan bahwa tidak terdapat kendala yang berarti dalam penerapan media Pop Up Card untuk meningkatkan penguasaan muffradat bahasa Arab siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing: Mad Ali: 6787108 Nalahuddin Saleh: 6746413 |
| Uncontrolled Keywords: | Media Pop Up Card, Penguasaan Mufradat, Pembelajaran Mufradat, Pop Up Card Media, Mastery of Mufradat, Mufradat Learning, وسيلة Pop Up Card, تعليم المفردات, استيعاب المفردات. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Eko Ardianto |
| Date Deposited: | 19 Oct 2023 01:32 |
| Last Modified: | 19 Oct 2023 01:32 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/109797 |
Actions (login required)
 |
View Item |