PENGGUNAAN BENDA MANIPULATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS I SD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

Teti Rahmayati, - (2011) PENGGUNAAN BENDA MANIPULATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS I SD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berangkat dari masalah belum optimalnya kemampuan siswa dalam operasi penjumlahan dan pengurangan masih rendah. Peran media dalam pembelajaran matematika sangat penting dalam membantu siswa dalam proses berpikir abstrak melalui penggunaan media nyata atau media manipulatif. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dalam penelitian ini diajukan pertanyaan penelitian: a) Bagaimana kegiatan pembelajaran matematika dengan mengguna-kan benda manipulatif untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan?; b) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa di kelas I SD dalam menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan dengan penggunaan benda manipulatif? Tujuan penelitian yang dilakukan adalah: a) Untuk memperoleh gambaran kegiatan pembelajaran matematika dengan menggunakan benda manipulatif untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan; b) Untuk memperoleh gambaran peningkatan hasil berlajar siswa di kelas I SD dalam menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan dengan penggunaan benda manipulatif. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Lokasi penelitian dilaksanakan di kelas I SDN Cikembulan III Kecamatan Kadungora Kabupaten Garut. Subjek penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan dalam pembelajaran matematika di kelas I SD dengan menggunakan benda manipulatif. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari tiga pertemuan. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari tes, lembar observasi dan catatan lapangan. Hasil penelitian ditemukan: a) Pelaksanaan kegiatan pembelajaran matematika dengan menggunakan benda manipulatif untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan diawali dengan tahap perencanaan melalui pengembangan silabus dan RPP tematik. Penggunaan benda manipulatif dapat meningkatkan rasa senang siswa yang ditandai dengan sikap antusias, semangat, keberanian siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika karena keberdadaan benda manipulatif selain berperan sebagai media pembelajaran juga digunakan sebagai media bermain. Berdasarkan temuan Teman Sejawat, kualitas proses pembelajaran pada siklus 1 berkategori baik (70,83%), kategori cukup (20,83%) dan kategori kurang (4,17%). Pada siklus 2 kualitas proses pembelajaran berkategori baik (66,67%), kategori cukup (29,17%) dan kategori kurang (4,17%) dan pada siklus 3 diketahui kualitas proses pembelajaran berkategori baik (84,17%), dan kategori cukup (15,83%); b) Hasil pembelajaran matematika dengan menggunakan benda manipulatif di kelas I SDN Cikembulan III dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan. Berdasarkan hasil analisis dan pengolahan dari pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata 76,00, pada siklus 2 meningkat menjadi 83,11. Hal yang sama juga diketahui adanya peningkatan hasil belajar pada siklus 3 dengan perolehan nilai rata-rata 84,67.

	Text s_pgsd_0904894_table_of_content.pdf Download (261kB)
	Text s_pgsd_0904894_chapter1.pdf Download (274kB)
	Text s_pgsd_0904894_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (618kB)
	Text s_pgsd_0904894_chapter3.pdf Download (316kB)
	Text s_pgsd_0904894_chapter5.pdf Download (245kB)
	Text s_pgsd_0904894_bibliography.pdf Download (251kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Tatang Herman: 5986217 Ernawulan Syaodih: 6114767
Uncontrolled Keywords:	Benda manipulatif, pembelajaran matematika, operasi hitung, penjumlahan, pengurangan
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:25
Last Modified:	22 Sep 2023 02:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107373

Actions (login required)

View Item