UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KONSEP GAYA PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI

Siti Rukiyah, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KONSEP GAYA PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0904868_table_of_content.pdf Download (272kB)
	Text s_pgsd_0904868_chapter1.pdf Download (270kB)
	Text s_pgsd_0904868_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_pgsd_0904868_chapter3.pdf Download (315kB)
	Text s_pgsd_0904868_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (921kB)
	Text s_pgsd_0904868_chapter5.pdf Download (270kB)
	Text s_pgsd_0904868_bibliography.pdf Download (249kB)

Abstract

Latar belakang penulisan Skripsi ini, berdasarkan temuan rendahnya prestasi belajar serta ketidakmampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika sudah dinilai sebagai salah satu yang cukup serius dan perlu penanganan segera dalam pembelajaran di sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana hasil belajar IPA tentang Gaya SD Negeri Tlajung Udik 04 melalui pendekatan Inkuiri. Serta bagaimana respon siswa terhadap gerakan bumi dan bulan melalui pendekatan Inkuiri. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui pendekatan inkuiri. Ada dua jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu pembelajaran dan instrumen pengumpulan data. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Tlajung Udik 04 Gunungputri, Kabupaten Bogor dengan subyek penelitian adalah siswa kelas IV pada semester II Tahun pelajaran 2011, berjumlah 30 orang siswa. Adapun hasil yang diperoleh dari rata-rata nilai Pretes pada siklus I 68,00 sedangkan pada silkus II meningkat menjadi 79,16. Pada siklus I kelompok yang memilki kreativiras tinggi dalam kerja kelompok yang belum tuntas sekitar 40 % dan pada siklus II mengalami peningkatan sekitar 82,2 % adalah sama yang memiliki kreativitas sedang pada siklus I sekitar 40 % dan pada siilus II 0 % dan pada siklus II sama yaitu 9 %, sedangkan kreativitas rendah pada siklus I, dan II Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut bahwa pembelajaran IPA tentang gaya menunjukan peningkatan yang signifikan terlihat dari hasil tes setiap siklus tang cenderung meningkat respon siswa terhadap pembelajaran IPA tentang gaya menunjukan sikap positif. Dengan demikian pendekatan metode inkuiri dapat dijadikan sebagai alat bantu untuk meningkatakan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas IV sekolah dasar.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Ernawulan Syaodih: 6114767
Uncontrolled Keywords:	HASIL BELAJAR SISWA, KONSEP GAYA, PENDEKATAN INKUIRI
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:25
Last Modified:	22 Sep 2023 02:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107360

Actions (login required)

View Item