PENGGUNAAN STRATEGI PREDICTION – OBSERVATION – EXPLANATION (POE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGUASAAN KONSEP PESAWAT SEDERHANA

Rani Suryani, - (2011) PENGGUNAAN STRATEGI PREDICTION – OBSERVATION – EXPLANATION (POE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGUASAAN KONSEP PESAWAT SEDERHANA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0908782_chapter1.pdf Download (31kB)
	Text s_pgsd_0908782_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (339kB)
	Text s_pgsd_0908782_chapter3.pdf Download (294kB)
	Text s_pgsd_0908782_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (326kB)
	Text s_pgsd_0908782_chapter5.pdf Download (261kB)
	Text s_pgsd_0908782_bibliograpy.pdf Download (247kB)

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilatar belakangi oleh banyaknya (32%) siswa yang belum mampu menyimpulkan hasil pengamatan sehingga menyebabkan kesalahan memahami konsep. Adapun rumusan masalahnya adalah “Apakah strategi prediction, observation, explanation (POE) dapat membantu siswa untuk meningkatkan penguasaan konsep pesawat sederhana?”. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, memperoleh gambaran dan mengetahui hasil belajar siswa pada pelajaran IPA, materi pesawat sederhana dengan penggunaan strategi Prediction-observation-explanation (POE). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang ditunjukkan untuk memperdalam penalaran terhadap tindakan yang dilakukan selama proses pembelajaran serta untuk memperbaiki kelemahan-kelemahan dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran berlangsung 2 siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket wawancara, dokumentasi dan observasi. Kesimpulan dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah tahap perencanaan diawali dengan menganalisis silabus, menentukan materi, kemudian menentukan indikator yang harus dikuasai siswa. Kemudian menyiapkan alat pengumpul data. Pada tahap pelaksanaan (Predict) Guru meminta siswa untuk mengamati fenomena yang didemonstrasikan kemudian mereka memprediksi hasilnya dan mempertimbangkan hasil prediksinya. Dilanjutkan (Observasi) guru melakukan atau menunjukan proses atau demontrasi dan siswa mencatat apa yang terjadi. Setelah itu (Explain) guru meminta siswa untuk mengajukan hipotesis mengenai mengapa terjadi seperti yang mereka lakukan dan menjelaskan perbedaan antara prediksi yang dibuat dan hasil observasinya mengenai jenis-jenis pesawat sederhana dengan berdiskusi secara berkelompok. Adapun Hasil belajar siswa pada pelajaran IPA, materi pesawat sederhana dengan penggunaan strategi Prediction-observation-explanation (POE) didapatkan ada peningkatan, terlihat dari prestasi yang sudah dicapai yaitu dari 77,3% pada siklus I menjadi 98% pada siklus II, atau rata-rata kelas meningkat dari 70,00 pada siklus I menjadi 80,85 pada siklus II.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Babang Robandi: 5995489
Uncontrolled Keywords:	STRATEGI PREDICTION – OBSERVATION – EXPLANATION (POE), KONSEP PESAWAT SEDERHANA
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > Q Science (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:32
Last Modified:	22 Sep 2023 02:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106965

Actions (login required)

View Item