PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MENGUASAI ARTI BACAAN SHALAT: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas II SMA Al-Inayah Sarijadi Bandung

Iwan, - (2007) PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MENGUASAI ARTI BACAAN SHALAT: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas II SMA Al-Inayah Sarijadi Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_arb_020465_table_of_content.pdf Download (306kB)
	Text s_arb_020465_chapter1.pdf Download (371kB)
	Text s_arb_020465_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (360kB)
	Text s_arb_020465_chapter3.pdf Download (331kB)
	Text s_arb_020465_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (371kB)
	Text s_arb_020465_chapter5.pdf Download (286kB)

Abstract

Berawal dari sebuah kepedulian seseorang yang selalu mengharapkan nilai-nilai terbaik dalam kehidupan ini untuk dijadikan bekal kembali kepada dzat sang Pencipta langit dan bumi beserta isinya. Sebuah kenyataan yang sangat ironis bagi seorang muslim yang senantiasa menunaikan ibadah shalat 5 waktu dalam kurun waktu 24 jam, namun tidak mengerti dan paham apa yang mereka baca di saat ia shalat. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah ini salah satunya adalah mempelajarai arti bacaan shalat itu sendiri atau mempelajari bahasa Arab dengan baik dan benar. Sudah tidak diragukan lagi, menguasai bahasa Arab dengan baik dan benar tidak hanya akan mengerti dan memahami arti bacaan shalat saja namun lebih dari itu. Kita akan mampu mencari sendiri ajaran Islam dari berbagai buku berbahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa menguasai arti bacaan shalat dan pengaruh pembelajaran bahasa Arab terhadap kemampuan siswa menguasai bacaan tersebut. Adapun yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SMA Al-Inayah Sarijadi Bandung Jawa Barat. Penelitian ini pun menggunakan metode deskriptif, yaitu menggambarkan pengaruh pembelajaran bahasa Arab terhadap kemampuan siswa dalam menguasai arti bacaan shalat. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: Kemampuan mereka mencapai 70,91, dan ada pengaruh yang positif antara pembelajaran bahasa Arab dengan kemampuan siswa memahami arti bacaan shalat meski hanya 0.76 dan besaran pengaruhnya 40.90%. Dari besarnya pengaruh di atas menunjukkan adanya kontribusi fositif antara pembelajaran bahasa Arab dalam kemampuan siswa menguasai arti bacaan shalat. Dengan demikian, diharapkan dengan adanya penelitian ini dapat memberikan motivasi positif kepada siswa khususnya untuk mempelajari bahasa Arab dan kepada kaum muslimin pada umumnya agar selalu meningkatkan kualitas ibadah khususnya ibadah shalat.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	ARTI BACAAN SHALAT:
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	25 Aug 2023 08:59
Last Modified:	25 Aug 2023 08:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/98621

Actions (login required)

View Item