Hikmatul Karomah, - (2020) ANALISIS PENGGUNAAN TANDA BACA PADA KARANGAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR: Penelitian Kualitatif Terhadap Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sukarasa Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_1601668_Title.pdf Download (388kB) |
|
Text
S_PGSD_1601668_Chapter1.pdf Download (278kB) |
|
Text
S_PGSD_1601668_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (598kB) |
|
Text
S_PGSD_1601668_Chapter3.pdf Download (176kB) |
|
Text
S_PGSD_1601668_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (811kB) |
|
Text
S_PGSD_1601668_Chapter5.pdf Download (156kB) |
|
Text
S_PGSD_1601668_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB) |
Abstract
Kurangnya kemampuan siswa kelas V dalam menggunakan tanda baca yang sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) dalam menulis karangan melatarbelakangi penelitian ini. Tujuan penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan penggunaan tanda baca dalam karangan siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif. Tempat dilaksanakannya penelitian ini di SDN Sukarasa Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 31 orang. Data dalam penelitian ini adalah kesalahan penggunaan tanda baca dengan sumber data yang digunakan adalah karangan yang dibuat oleh siswa kelas V. Berdasarkan hasil analisis 31 karangan, peneliti menarik kesimpulan bahwa kesalahan penggunaan tanda baca terbesar terdapat pada peniadaan tanda titik yang digunakan di akhir kalimat. Faktor penyebabnya adalah ketidaktelitian serta ketidaktahuan siswa dalam menggunakan tanda baca. ----- The lack of ability of grade V students in using punctuation in accordance with dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) in writing essays is the background of this research. The purpose of the research is to describe the use of punctuation marks in grade V students essays. This research was conducted using a qualitative method. The place where this research was carried at SDN Sukarasa Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung with the redearch subjects were 31 students in grade V. The data in this research were the misuse of punctuation marks with the source of the data used were essays made by V grade students. Based on the results of the analysis of 31 narrative essays, the researcher draws the conclusion that the biggest misuse of punctuation is in the absence of the period used ath the end of the sentence. The contributing factor is the inaccuracy and ignorance of students in using punctuation marks.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Analisis penggunaan tanda baca, pedoman umum ejaan bahasa indonesia (PUEBI), karangan, kelas V sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru |
| Depositing User: | Hikmatul Karomah |
| Date Deposited: | 26 Oct 2020 04:07 |
| Last Modified: | 26 Oct 2020 04:07 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/57097 |
Available Versions of this Item
-
Analisis Penggunaan Tanda Baca Pada Karangan Siswa Kelas V Sekolah Dasar. (deposited UNSPECIFIED)
- ANALISIS PENGGUNAAN TANDA BACA PADA KARANGAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR: Penelitian Kualitatif Terhadap Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sukarasa Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. (deposited 26 Oct 2020 04:07) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |