PENGARUH KONSEP DIRI DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survei pada Siswa Kelas XI IIS SMA di Wilayah Utara Kota Bandung

Nizar Maulana, - (2018) PENGARUH KONSEP DIRI DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survei pada Siswa Kelas XI IIS SMA di Wilayah Utara Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan locus of control terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah survei eksplanatori dengan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IIS SMA di Wilayah Utara Kota Bandung sebanyak 755 siswa. Dengan menggunakan teknik random sampling diperoleh sampel sebanyak 262 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis Analisis Regresi Berganda (multiple regresion). Hasil penelitian menunjukkan; (i) konsep diri dan locus of control berada pada kategori tinggi dan rendah, sedangkan hasil belajar siswa rata-rata berada di atas kriteria ketuntasan minimal (KKM); (ii) Konsep diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar; (iii) Locus of control berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar.;--The study aims to determine the influence of self concept and locus of control to students learning outcomes on economic subject. The research method used is explanatory survey by using questionnaire as data collecting tool. The population in this study was all student in XI grade of Social Program of Senior Hight School in Northen Area Bandung City, totaled 755 students. By using random sampling methods was obtained 262 students as sample. The technique of data analysis used multiple regression. The results showed that: (i) Self concept and locus of control in the hight and low category, while the learning outcomes in the upper category of KKM; (ii) Self Concept has a positive and significant effect on learning outcomes; (iii) Locus of control has a positive and significant effect on learning outcomes.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PEK_1401012_Title.pdf
Download (96kB)
[img] Text
S_PEK_1401012_Abstract.pdf
Download (192kB)
[img] Text
S_PEK_1401012_Table_of_Content.pdf
Download (200kB)
[img] Text
S_PEK_1401012_Chapter1.pdf
Download (391kB)
[img] Text
S_PEK_1401012_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (546kB)
[img] Text
S_PEK_1401012_Chapter3.pdf
Download (631kB)
[img] Text
S_PEK_1401012_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (656kB)
[img] Text
S_PEK_1401012_Chapter5.pdf
Download (185kB)
[img] Text
S_PEK_1401012_Bibliography.pdf
Download (227kB)
[img] Text
S_PEK_1401012_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No.Panggil : S PEK NIZ p-2018; Pembimbing : I. Dadang Dahlan, II. Ani Pinayani; NIM : 1401012
Uncontrolled Keywords: Konsep Diri, Locus of Control, Hasil Belajar, self-concept, locus of control, students learning outcomes.
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Agung Rizki Sulistino
Date Deposited: 31 Jul 2019 03:02
Last Modified: 31 Jul 2019 03:02
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/36573

Actions (login required)

View Item View Item