PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD

    warditya, litta novella (2017) PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Matematika merupakan salah satu pembelajaran yang memiliki peranan penting dalam kehidupan manusia. Tetapi kenyataannya masih banyak siswa yang tidak menyukai matematika sehingga hasil belajar matematika sangat kecil. Salah satu kesulitan yang sering dialami pada saat pembelajaran matematika yaitu siswa kurang memahami konsep yang diajarkan oleh guru. Hal ini dikarenakan tidak semua siswa menyukai pembelajaran Matematika dan tidak semua siswa dominan pada kecerdasan logis-matematisnya. Salah satu cara agar konsep pada pembelajaran matematika menjadi mudah dimengerti oleh siswa yaitu dengan menerapkan pembelajaran berbasis multiple intelligences. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran berbasis multiple intelligences dan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi penjumlahan pecahan di kelas V SD. Dengan menerapkan pembelajaran berbasis multiple intelligences siswa dapat belajar matematika sesuai dengan kecerdasan dominan yang dimiliki siswa dan juga dapat mengembangkan kecerdasan lain yang dimiliki siswa. Pembelajaran berbasis multiple intelligences juga dapat membuat siswa lebih aktif di dalam kelas sehingga pembelajaran dapat lebih bermakna. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan di kelas V SD Negeri Pegadingan 2 terhadap 35 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aktivitas belajar siswa sebesar 9%. Peningkatan aktivitas mengajar guru sebesar 2,17%. Serta peningkatan hasil belajar siswa dari nilai rata-rata pra siklus sebesar 54,3 pada siklus I nilai rata-rata menjadi sebesar 62,3 dan pada siklus II nilai rata-rata menjadi sebesar 88,3. Rekomendasi penelitian ditunjukan bagi guru, kepala sekolah, dan peneliti selanjutnya.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Title.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Title.pdf
    Download (246kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Table_of_content.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Table_of_content.pdf
    Download (202kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Abstract.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Abstract.pdf
    Download (205kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Chapter1.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Chapter1.pdf
    Download (322kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Chapter2.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (593kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Chapter3.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Chapter3.pdf
    Download (395kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Chapter4.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (611kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Chapter5.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Chapter5.pdf
    Download (308kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Bibliography.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Bibliography.pdf
    Download (293kB)
    [thumbnail of S_KDSERANG_1300577_Appendix.pdf] Text
    S_KDSERANG_1300577_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB) | Request a copy
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: pembimbing 1: tiurlina pembimbing 2: esya anesty mashudi
    Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Multiple Intelligences, Hasil Belajar
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
    Depositing User: UPI Kampus Serang
    Date Deposited: 03 May 2019 08:57
    Last Modified: 03 May 2019 08:57
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/34653

    Actions (login required)

    View Item View Item