 | Up a level |
Almujab, Saiful (2015) PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF : Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Kewirausahaan Materi Merencanakan Usaha Pada Siswa kelas XI PS SMKN 1 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Chairani, Mira (2015) Pengaruh Efikasi Diri Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Serta Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa : survei pada mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FPEB UPI Bandung Tahun Masuk 2010-2012. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Firdaus, Dicky Fauzi (2015) PENGARUH METODE DISCOVERY DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS : studi kuasi eksperimen pada mata pelajaran ekonomi kompetensi dasar menganalisis kerjasama ekonomi internasional di kelas XI SMA Negeri 1 Kuningan. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hakim, Cipta Lukmanul (2015) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KONSTRUKTIF. S2 thesis, Univrsitas Pendidikan Indonesia.
Hardiyanti, Mila (2015) PENGARUH PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hartono, Rudi (2015) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tanggeung Cianjur Tahun Pelajaran 2013/2014). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hendriantika, Rinda (2015) Pengaruh Model Cooperative Learning Metode Two Stay Two Stray (TSTS) dan Numbered Head Together (NHT) terhadap Pemahaman Konsep Akuntansi Siswa ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa : studi quasi eksperimen pada materi laporan keuangan perusahaan jasa mata pelajaran siklus akuntansi perusahaan jasa kelas X SMK Negeri 1 Kota Tasikmalaya tahun Ajaran 2014/2015. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Heryati, Teti (2015) PENGARUH GAYA BELAJAR REFLEKTOR DAN GAYA BELAJAR PRAGMATIS TERHADAP KETERAMPILAN BELAJAR METAKOGNITIF SISWA DALAM PELAJARAN EKONOMI : Survey pada Siswa Kelas XI SMK Negeri Se-Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hidayat, Asep Munir (2015) Pengaruh Metode Problem Based Introduction (PBI) dan Metode Discovery Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik (Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Kompetensi Dasar Elastisitas Permintaan dan Penawaran di Kelas X Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Iryani, Mirsya (2015) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN ( DISCOVERY LEARNING ) DALAM MEMBENTUK KETERAMPULAN BERPIKIR KREATIF SISWA DILIHAT DARI GAYA KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kosasih, Aden Muhamad (2015) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) DAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS : Studi Kuasi Eksperimen pada Kompetensi Dasar Elastisitas Permintaan dan Penawaran Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Bandung Tahun 2014/2015. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kumaedi, - (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA: studi quasi eksperimen mata pelajaran akuntansi kompetensi dasar jurnal penyesuaian perusahaan jasa pada siswa kelas XI IPS SMA negeri 1 sukagumiwang kab. indramayu. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kurniati, Nia (2015) PENGARUH METODE TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN VARIABEL MODERATOR AKTIVITAS BELAJAR SISWA : Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Dan Bisnis Kompetensi Pembangunan Ekonomi pada Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran 1 di SMK Negeri 1 Jatisari Kab. Karawang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Murdy, Khairi (2015) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DAN METODE INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA : Studi Kuasi Eksperimen pada Materi Pelajaran Ekonomi Kompetisi Dasar Pasar Modal dalam Perekonomian Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Lembang Kab. Bandung Barat Tahun Ajaran 2014/2015. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhalimah, - (2015) Pengaruh Model Cooperative Learning Metode Teams Games Tournament Dan Numbered Heads Together Terhadap Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Cilimus. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhayati, Cucu (2015) Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik (Kuasi Eksperimen pada Kompetensi Dasar Membuat Ikhtisar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Campaka Purwakarta)”,. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Octasila, Heltin Karlita (2015) PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA : STUDI QUASI EKSPERIMEN PADA KELAS XI KD MENGANALISIS INDEKS HARGA DAN INFLASI) DI SMA PASUNDAN 1 BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rachmawati, Lira (2015) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SIMULASI PERMAINAN TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DILIHAT DARI PENGETAHUAN AWAL SISWA : Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis Materi Elastisitas Permintaan di Kelas X AK SMK Pasundan 1 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Raena, Ani (2015) PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING DAN METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S2 thesis, Univrsitas Pendidikan Indonesia.
Rahayu, Nastiti (2015) PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DILIHAT DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA: studi kuasi eksperimen pada materi elastisitas permintaan mata pelajaran pengantar ekonomi dan bisnis di kelas X SMK pasundan 1 kota bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rianti, Gita (2015) PENERAPAN TEKNIK GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DENGAN VARIABEL MODERATOR MOTIVASI BELAJAR: kuasi eksperimen pada kelas XI IPS di SMAN 1 pacet Kab. cianjur dengan kompetensi dasar membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ruhyanto, Ahyo (2015) Pengaruh Praktik Kerja Industri Dan Kebiasaan Belajar Akuntansi Terhadap Pencapaian Kompetensi Peserta Didik Pada Program Keahlian Akuntansi Smk Negeri Dan Swasta Di Kabupaten Ciamis. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rustandi, - (2015) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDE INQUIRY) DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI (FREE INQUIRY MODIFIED) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANALISIS SISWA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR: Eksperimen Pada Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMAN I Banjaran Kabupaten Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sholihat, Rika Indriani (2015) PENGARUH EFEKTIVITAS PERATURAN SEKOLAH DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR SERTA IMPLIKASINYA PADA HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS: Survey pada SMP Negeri klasifikasi SSN di Kabupaten Bandung Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Suryati, Yati (2015) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DILIHAT DARI GAYA KOGNITIF SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Susanto, Hendi (2015) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XI SMKN 1 Bandung Tahun Pelajaran 2014/2015. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Syamiya, Estu Niana (2015) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA : Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis Kompetensi Dasar Teori Elastisitas Permintaan dan Elastisitas Penawaran Kelas X PM di SMK Negeri 1 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wahyuni, Yulia (2015) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOLVING DENGAN TEKNIK MEANS-END ANALYSIS (MEA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA :N kuasi eksperimen pada pelajaran ekonomi kelas XI SMAN 4 Bandung tahun ajaran 2015/2016. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wulandari, Arum (2015) Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Teknik GI (Group Investivigation) Dengan Media Pembelajaran Macromedia Flash Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa : studi kuasi eksperimen mata pelajaran ekonomi, materi pelaku ekonomi dan peranannya pada siswa kelas X IS SMAN 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuhelni, - (2015) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA : Quasi Eksperimen dalam mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Gunung Talang Kabupaten Solok. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
