 | Up a level |
Abidin, Ace (2017) MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN ARENDS: Penelitian Tindakan Kelas Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Curugbitung Kabupaten Lebak - Provinsi Banten, Peserta Didik Kelas VIII-B Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Afifah, Silvi Nur (2017) PEMBINAAN KARAKTER MANDIRI DAN PEDULI SOSIAL BERBASIS BOARDING SCHOOL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dessy, Wardiah (2017) PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI ECOLITERACY PESERTA DIDIK : penelitian tindakan kelas di kelas VII.2 SMP Negeri 1 Muara Enim. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Erlitta, Estie (2017) MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN RASIONAL DALAM KEGIATAN KONSUMSI MELALUI PROBLEM BASED LEARNING : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VII A SMP Negeri 2 Kelapa Kampit Kabupaten Belitung Timur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ervina, Rina (2017) PERBEDAAN KEBERHASILAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM RANGKA MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK: Studi Quasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 15 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Febriansyah, Yogi Setiawan (2017) ENKULTURASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NILAI ADAT PIKUKUH TILU DALAM KEHIDUPAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT SUNDA WIWITAN CIGUGUR : studi etnografi pada penganut kepercayaan sunda wiwitan kampung wage Kelurahan Cigugur Kabupaten Kuningan. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fiestawa, Riefki (2017) PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MELAKSANAKAN PENILAIAN OTENTIK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA KURIKULUM 2013 DI SMPN KOTA BANDUNG DAN SMPN KOTA CIMAHI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitriani, Sri (2017) PENGGUNAAN GADGET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS DALAM MEMBANGUN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif di SMP Negeri 1 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Handayani, Lusi (2017) SIKAP PERMISIF MASYARAKAT TERHADAP PERILAKU MENYIMPANG BURUH PABRIK : studi kasus terhadap buruh pabrik PT Glostar Indonesia Desa Titisan Kecamatan Sukalarang Kabupaten Sukabumi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Herawati, _ (2017) PENINGKATAN ECOLITERACY MELALUI PENGGUNAAN LUNCH BOX SEBAGAI PENGGANTI STYROFOAM DALAM PEMBELAJARAN IPS BERBASIS PROJECT BASED LEARNING : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-3 SMPN 17 Depok. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hidayati, Adewi (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DENGAN APLIKASI MOODLE TERHADAP PERKEMBANGAN METAKOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS : Kuasi Eksperimen Pada Kelas VII SMP NU Darul Ma’arif Kaplongan. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hilman Nugraha, - (2017) RESOLUSI KONFLIK SOSIAL TERHADAP MASYARAKAT TERKENA DAMPAK PEMBANGUNAN WADUK JATIGEDE KABUPATEN SUMEDANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Juita, Afni (2017) PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENUMBUHKAN PEMAHAMAN KONSEP IPS: Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VII-E SMP Negeri 12 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Lestari, Emy (2017) EFEKTIVITAS PASAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN RUANG PESERTA DIDIK : Quasi Eksperimen Di SMP Negeri 1 Tawangsari Kab. Sukoharjo Prop. Jawa Tengah. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mandaran, Selvya (2017) PENGARUH METODE OPEN-ENDED QUESTION TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DENGAN VARIABEL MODERATOR KEAKTIFAN SISWA : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPS kelas VIII SMP Kartika XIX-2 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ningsih, _ (2017) IMPLEMENTASI LITERASI INFORMASI PADA PEMBELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN SISWA : Studi Kasus di SMPN 4 Malang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurazizah, _ (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VII F SMP Al Falah Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhayati, Afifah (2017) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING DAN POLA INTERAKSI PEER GROUP TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM IPS : studi survey pada SMP Negeri di wilayah Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhayati, Siti (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA TEMA POTENSI DAN PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI METODE PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN IPS: Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VII.4 SMP Negeri 2 Dumai Provinsi Riau Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nursyifa, Aulia (2017) PERUBAHAN SOSIAL MASYARAKAT PERKAMPUNGAN BUDAYA BETAWI SETU BABAKAN PADA ERA GLOBALISASI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pratama, Rizki (2017) PENGARUH LITERASI MEDIA TELEVISI DAN INTERNET TERHADAP KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS : Survei pada siswa SMP Negeri di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pratomo, Yudho (2017) MAKNA SOSIAL PAKETAN SEBAGAI KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT ETNIS BETAWI BEKASI : Studi Kasus pada Masyarakat Etnis Betawi Bekasi di Kecamatan Mustika Jaya Kota Bekasi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ramdhani, Rekha Budi (2017) PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER MANDIRI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS : (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-D SMP Negeri 3 Sukabumi). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ratifika, Dewi Irianto (2017) CULTURAL CAPITAL PADA PERILAKU BERAGAMA ANAK KELUARGA WANITA PEKERJA SEKS KOMERSIAL (Studi Kasus pada Salah Satu Lokalisasi di Kota Bandung). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rojiah, Iis (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN READING HABIT PADA PEMBELAJARAN IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Septiarini, Dwi (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP KOMPETENSI EKOLOGIS PESERTA DIDIK : penelitian quasi eksperimen di kelas vii smp al falah bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sunanto, Andri (2017) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK : kuasi eksperimen di kelas vii smp negeri 24 bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sutrisno, Bambang (2017) MENINGKATKAN RESILIENSI PESERTA DIDIK MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING: Penelitian Tindakan Kelas Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 5 Manggar Belitung Timur Kelas VIII A Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Widodo, Sigit (2017) PENGEMBANGAN SIKAP ECOPRENEURSHIP PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PROJECT-BASED LEARNING : Penelitian Eksperimen Semu di Kelas VII SMPN 2 Wado Kabupaten Sumedang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wijaya, Angga (2017) PENGARUH MODEL PEMBUATAN KEPUTUSAN DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang, Kabupaten Bandung Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yulyanti, Yanti Nia (2017) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENUMBUHKAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas, di Kelas VII.2, SMPN 6 Indralaya Utara. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
