ANALISIS BUKU CERITA WIDYA WIYATA PERTAMA TENTANG KEHIDUPAN SEHARI-HARI SEBAGAI STIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Vita Dwi Ahmaryanti, - (2023) ANALISIS BUKU CERITA WIDYA WIYATA PERTAMA TENTANG KEHIDUPAN SEHARI-HARI SEBAGAI STIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_1706057_Title.pdf Download (564kB)
	PDF S_PAUD_1706057_Chapter 1.PDF Download (5MB)
	PDF S_PAUD_1706057_Chapter 2.PDF Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)
	PDF S_PAUD_1706057_Chapter 3.PDF Download (5MB)
	PDF S_PAUD_1706057_Chapter 4.PDF Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)
	PDF S_PAUD_1706057_Chapter 5.PDF Download (5MB)
	PDF S_PAUD_1706057_Appendix.PDF Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Saat ini banyak buku-buku yang berkembang namun tidak semua bisa langsung digunakan untuk anak, dalam kepentingan Pendidikan. Pada usia 5-6 tahun perkembangan bahasa anak merupakan salah satu aspek yang harus diperhatikan karena anak menggunakan bahasa untuk berkomunikasi dengan orang lain. dalam kepentingan Pendidikan perlu media sebagai stimulasi perkembangan bahasa anak yang lebih optimal. Stimulasi disini tujuannya untuk merangsang kemampuan berbahasa anak dalam lingkup keaksaraan agar dapat berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis buku cerita sebagai stimulasi perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode analisis konten dengan pendekatan kualitatif. Objek yang digunakan pada penelitian ini adalah buku yang berjudul “Widya Wiyata Pertama tentang Kehidupan Sehari-Hari”. Data hasil penelitian meunjukan buku widya wiyata pertama tentang kehidupan sehari-hari dapat menjadi media yang membantu stimulasi perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun sesuai dengan tahapan perkembangan, kriteria buku cerita anak dan kriteria media audio visual. --------- Currently there are many books that are developing but not all of them can be directly used for children, in the interest of education. At the age of 5-6 years, children's language development is an aspect that must be considered because children use language to communicate with others. in the interests of education, media is needed as a stimulation for more optimal child language development. Stimulation here aims to stimulate children's language skills within the scope of literacy so that they can develop optimally. This study aims to analyze story books as a stimulation of language development in children aged 5-6 years. This study uses a content analysis method with a qualitative approach. The object used in this research is a book entitled "Widya Wiyata Pertama about daily life”. The research data shows that Widya Wiyata Pertama story book about daily life can be a medium that helps stimulate the language development of children aged 5-6 years according to the stages of development, criteria for children's story books and criteria for audio-visual media.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Buku Cerita, Perkembangan Bahasa, Keaksaraan.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGPAUD UPI Kampus Cibiru
Depositing User:	Vita Dwi Ahmaryanti
Date Deposited:	23 Jan 2024 02:55
Last Modified:	23 Jan 2024 02:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/98395

Actions (login required)

View Item