PENGARUH PEMBUATAN VIDEO DOKUMENTER PANTAI DAN LAUT TERHADAP PEMAHAMAN DAN KESADARAN PERUBAHAN IKLIM SISWA SMA

Esa Difny Nanda Nusantari, - (2022) PENGARUH PEMBUATAN VIDEO DOKUMENTER PANTAI DAN LAUT TERHADAP PEMAHAMAN DAN KESADARAN PERUBAHAN IKLIM SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_BIO_1804342_Title.pdf Download (632kB) | Preview
Preview	Text S_BIO_1804342_Chapter 1.pdf Download (241kB) | Preview
	Text S_BIO_1804342_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (459kB) | Request a copy
Preview	Text S_BIO_1804342_Chapter 3.pdf Download (560kB) | Preview
	Text S_BIO_1804342_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (577kB) | Request a copy
Preview	Text S_BIO_1804342_Chapter 5.pdf Download (284kB) | Preview
	Text S_BIO_1804342_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Beragam model pembelajaran untuk meningkatkan pengetahuan perubahan iklim telah diaplikasikan di ruang kelas, namun belum banyak yang meneliti proyek pembuatan video dokumenter untuk pembelajaran perubahan iklim. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembuatan video dokumenter terhadap pemahaman dan kesadaran perubahan iklim siswa SMA. Pemahaman dan kesadaran perubahan iklim penting untuk dimiliki siswa karena keduanya dapat memengaruhi perilaku siswa untuk beradaptasi dan melakukan tindakan mitigasi perubahan iklim. Penelitian sebelumnya mengungkapkan bahwa pembelajaran eksperiensial dan siswa yang dilibatkan untuk memproduksi sesuatu dapat membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna. Proyek pembuatan video tersebut dilakukan oleh kelompok kecil yang mengungkap dampak dan penyebab dari fenomena abrasi di pantai Pisangan, Karawang. Siswa yang dilibatkan dalam proyek ini merupakan anggota pramuka dari salah satu sekolah menengah atas di Karawang. Siswa melakukan proses produksi dimulai dari riset data, observasi keadaan pantai, sampai wawancara warga sekitar. Sebelum memulai kegiatan, siswa mengisi soal tes dan kuesioner untuk melihat pemahaman dan kesadaran siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji hipotesis uji beda independent sample t-test. Hasil uji statistika menunjukkan pengaruh tidak signifikan kegiatan pembuatan video dokumenter terhadap pemahaman (p>0.005) dan kesadaran (p>0.005). Beberapa faktor yang mungkin memengaruhi hasil pembelajaran adalah durasi kegiatan yang singkat, jumlah siswa yang terlibat, dan beberapa tantangan kognitif yang dimiliki siswa. Various learning models to increase knowledge on climate change have been applied in classrooms, but only a few have investigated the students’ making video documentaries project for climate change learning. This study aims to analyze the effect of making a documentary video on high school students’ understanding and awareness of climate change. Understanding and awareness of climate change is important for influence students' behavior to adapt and act climate change mitigation. Previous research revealed that experiential learning and students involved in producing something can make learning more meaningful. The video-making project was carried out by a small group to reveal the impact and causes of the abrasion phenomenon on Pisangan beach, Karawang. The students involved in this project are scout members from one of the senior high schools in Karawang. Students carried out the production process starting from data research, observing the state of the coast, to interviewing local residents. Before starting the activity, students filled out test questions and questionnaires to see students' understanding and awareness. The data obtained were analyzed using a different test hypothesis independent sample t-test. The results of the statistical test showed that there was no significant effect of making video documentaries on understanding (p>0.005) and awareness (p>0.005). Factors that may affect learning outcomes are the duration of the activity, the number of students involved, and some of the cognitive challenges that students have.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Dosen Pembimbing Ari Widodo : 257822 Rini Solihat : 6005021 Link Google Scholar https://scholar.google.co.id/citations?user=xcAhGHwAAAAJ&hl=en https://scholar.google.com/citations?user=6g4ETNsAAAAJ&hl=en
Uncontrolled Keywords:	filmmaking, climate change understanding, climate change awareness
Subjects:	Q Science > Q Science (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Esa Difny Nanda Nusantari
Date Deposited:	06 Sep 2022 03:51
Last Modified:	06 Sep 2022 03:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77645

Actions (login required)

View Item