KONTRIBUSI KOMPETENSI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMPN Dl KABUPATEN CIANJUR

Yati Wijaya, - (2007) KONTRIBUSI KOMPETENSI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMPN Dl KABUPATEN CIANJUR. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah "Bagaimana kontribusi
kompetensi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru?" Tujuanuya untuk
mengetahui kontribusi kompetensi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru.
Hipotesis penelitian yang diajukan (1) kompetensi berkontribusi secara
signifikan terhadap kinerja gum (2) motivasi kerja berkontribusi secara
signifikan terhadap kinerja guru dan (3) kompetensi dan motivasi kerja secara
simultan berkontribusi yang signifikan terhadap kinerja guru
Metode penelitian adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif.
Sampel diambil secara random 75 guru dari populasi guru SMPN di Kabupaten
Cianjur (lima wilayah) yang mengajar di atas 15 tahun berjumlah 300 orang.
Instrumen berupa angket dengan Skala Likert, teknik analisis yang digunakan
adalah Korelasi Pearson Product Moment.
Hasil penelitian ditemukan bahwa (1) kompetensi berkontribusi dan
signifikan terhadap kinerja gum sebesar 45,16%. (2) motivasi kerja
berkontribusi dan signifikan terhadap kinerja gum sebesar 41,6%. (3) secara
simultan Kompetensi dan motivasi kerja berkontribusi secara signifikan
terhadap kinerja guru sebesar 55,8% dan sisanya yaitu sebesar 44,2%
merupakan pengaruh yang datang dari faktor-faktor lain. Misalnya:
kepemimpinan, iklim organisasi, etos kerja, budaya organisasi, kompensasi,
kepuasan, loyalitas, pelayanan, negosiasi, mutu, produktivitas, bauran
pemasaran dll.
Berdasarkan temuan tersebut, maka direkomendasikan: (1) Bapak dan
Ibu Gum yang masih kualifikasi pendidikan D-3 lebih meningkatkan
kompetensinya melalui mengambil program S-i, mengikuti kursus-kursus,
seminar agar peningkatan kompetensi atau belajar dari gum yang memiliki
kompetensi yang lebih baik dalam melaksanakan tugasnya; (2) Dalam rangka
peningkatan kesejahteraan guru, untuk memenuhi kompetensi dan motivasi
kerja disarankan guru terlibat dalam usaha-usaha yang mendatangkan
tambahan gaji, misalnya ikut mengelola dan mengembangkan koperasi sekolah;
(3) Pimpinan (kepala sekolah) agar mendukung dan memberikan kesempatan
seluas-luasnya bagi para gum untuk meneruskan pendidikan kejenjang yang
lebih tinggi atau menganjurkan kepada para gum untuk mengikuti kursus,
seminar dan kegiatan lain agar peningkatan kompetensi atau belajar dari gum
yang memiliki kompetensi yang lebih baik

	Text T_ADP_056928_title.pdf Download (341kB)
	Text T_ADP_056928_chapter1.pdf Download (771kB)
	Text T_ADP_056928_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_ADP_056928_chapter3.pdf Download (432kB)
	Text T_ADP_056928_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (940kB)
	Text T_ADP_056928_chapter5.pdf Download (99kB)
	Text T_ADP_056928_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Kompetensi, Motivasi, guru, SMP
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	shindy febriansyah daniela
Date Deposited:	12 Oct 2022 08:00
Last Modified:	12 Oct 2022 08:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74458

Actions (login required)

View Item