UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN KONSEP IPA DALAM MATERI SUMBER DAYA ALAM DENGAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA

Fince Federika Nauw, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN KONSEP IPA DALAM MATERI SUMBER DAYA ALAM DENGAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0709301_chapter5.pdf Download (734kB)
	Text s_pgsd_0709301_bibiliography.pdf Download (490kB)

Abstract

Penelitianinidilatarbelakagiolehhasilkajiandanpengamatanlangsung di kelas V.A SDN I Lembang yang menunjukanbahwapembelajaran IPA padaumumnyadisajikansecara verbal melaluikegiatanceramah. Targetkeberhasilanpembelajaran IPA cenderungmengarahkanpadapembelajaransoal – soaltes , akibatnyapemahamankonsepsiswamenjadirendahsertatidakmenumbuhkankemampuan IPA yang harus di milikisiswa . Berdasarkanpermasalahan di atas ,makapenelitianinibertujuanuntukmengetahuipeningkatanHasilBelajarsiswadenganmenggunakanalatperaga media gambar. MetodepenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelas ( PTK ) yang di lakukandalamduasiklustindakan . Tiapsiklusterdiridari lima kegiatanyaitu : perencanaan, pelaksanaantindakan , observasi , analisis , danRefleksi. Subjekpenelitiansebanyak 32 siswa yang terdiri20 orang siswalaki – lakidan12 orangsiswaperempuan. instrumenyang di gunakanadalahtes , lembarobservasiaktivitassiswadanlembarobservasiaktifitas guru , danAngket . HasilpenelitianmenunjukanbahwapembelajaranIPA denganmenggunkanalatperagadapatmeningkatkanHasilbelajarsiswa . Nilai rata – rata hasilbelajarsiswapadasiklus I yaitusebesar57,90 danSiklus II yaitu 67 .03 .

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	alat peraga, ilmu pengetahuan alam
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Syauqi Eksel Syauqi Hadyan Syauqi
Date Deposited:	22 Nov 2021 02:03
Last Modified:	22 Nov 2021 02:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/64411

Actions (login required)

View Item