MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI:Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SD Negeri Cipete 2 Kecamatan Curug Kota Serang Provinsi Banten

Jalil, Faqih (2013) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI:Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SD Negeri Cipete 2 Kecamatan Curug Kota Serang Provinsi Banten. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Berdasarkan latar belakang diatas model pembelajaran yang cocok adalah STM untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan guru. Maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: 1). Bagaimana proses pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada konsep Perkembangan Teknologi pada siswa kelas IV SDN Cipete 2? 2). Bagaimana hasil belajar dengan menggunakan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada konsep Perkembangan Teknologi pada siswa kelas IV SDN Cipete 2?. Tujuan yang hendak dicapai adalah : 1). Untuk mengetahui proses pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada konsep Perkembangan Teknologi pada siswa kelas IV SDN Cipete 2?, 2). Untuk mengetahui hasil belajar dengan menggunakan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada konsep Perkembangan Teknologi pada siswa kelas IV SDN Cipete 2?. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian PTK dimana metode tersebut untuk meningkatkan mutu pembelajaran guru dikelas yang dilakukan oleh guru. Dan dalam penelitian ini peneliti menggunakan model STM dalam pembelajarannya. Dalam pembelajaran STM tersebut guru mengangat suatu isu yang dimasukan kedalam pembelajaran. Dari analisis data yang diperoleh dari hasil penelitian, terjadi peningkatan keterampilan guru dalam menerapkan model pembelajaran STM pada pembelajaran IPS, mulai dari siklus I sebesar 66,67%, siklus II sebesar 83,33%, dan pada siklus III adalah 100%. Kemudian rata-rata nilai hasil belajar siswa pun meningkat, rata-rata nilai pra siklus sebesar 37,5, siklus I sebesar 46,59, siklus II sebesar 65,90 dan rata-rata nilai siklus III 81,14. Jadi setelah diterapkan model pembelajaran STM hasil belajar siswa meningkat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajara Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat menambah keterampilan guru dalam mengajar.

Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Title.pdf Download ([error in script]) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Abstract.pdf Download ([error in script]) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Table_of_content.pdf Download ([error in script]) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Chapter1.pdf Download ([error in script]) | Preview
	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download ([error in script])
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Chapter3.pdf Download ([error in script]) | Preview
	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download ([error in script])
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Chapter5.pdf Download ([error in script]) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Bibliography.pdf Download ([error in script]) | Preview
	Text S_IPS_KDSERANG_0903762_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download ([error in script])

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	?? IP ?? ?? IPS ?? Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Serang Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Divisions:	UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	11 Feb 2014 03:21
Last Modified:	11 Feb 2014 03:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/6337

Actions (login required)

View Item