PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS DAN KESADARAN SEJARAH SISWA (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI SMA NEGERI 1 CIKAMPEK)

    Ririn Riani Mahardikawati, - (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS DAN KESADARAN SEJARAH SISWA (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI SMA NEGERI 1 CIKAMPEK). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini membahas mengenai pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir analisis dan kesadaran sejarah siswa di SMA Negeri 1 Cikampek. Kemampuan berpikir tingkat tinggi sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap pengaruh kemampuan berpikir analisis dan kesadaran sejarah siswa. penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen untuk melihat apakah terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir analisis dan kesadaran sejarah siswa. design penelitian yang digunakan dalam penilitian ini adalah non equivalent. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA di Kebupaten Karawang, sedangkan subjek penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Cikampek dengan sampel penelitian siswa kelas XI IPA 6 dan XI IPA 7. Hasil dari penilitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir analisis siswa, (2) terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kesadaran sejarah siswa, (3) terdapat perbedaan pengaruh terhadap kemampuan berpikir analisis antara siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan model pembelajaran konvensional, (4) terdapat perbedaan pengaruh terhadap kesadaran sejarah sejarah antara siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan model pembelajaran konvensional dan (5) terdapat hubungan kemampuan berpikir analisis dan kesadaran sejarah siswa setelah mendapatkan model pembelajaran inkuiri.
    Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Kemampuan Berpikir Analisis, Kesadaran Sejarah, Pembelajaran Sejarah

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_SEJ_1802474_Title.pdf] Text
    T_SEJ_1802474_Title.pdf
    Download (716kB)
    [thumbnail of T_SEJ_1802474_Chapter1.pdf] Text
    T_SEJ_1802474_Chapter1.pdf
    Download (535kB)
    [thumbnail of T_SEJ_1802474_Chapter2.pdf] Text
    T_SEJ_1802474_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (745kB)
    [thumbnail of T_SEJ_1802474_Chapter3.pdf] Text
    T_SEJ_1802474_Chapter3.pdf
    Download (983kB)
    [thumbnail of T_SEJ_1802474_Chapter4.pdf] Text
    T_SEJ_1802474_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_SEJ_1802474_Chapter5.pdf] Text
    T_SEJ_1802474_Chapter5.pdf
    Download (275kB)
    [thumbnail of T_SEJ_1802474_Appendix.pdf] Text
    T_SEJ_1802474_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Inkuiri, Kemampuan Berpikir Analisis, Kesadaran Sejarah, Pembelajaran Sejarah
    Subjects: D History General and Old World > D History (General)
    L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Sejarah S-2
    Depositing User: Ririn Riani Mahardikawati
    Date Deposited: 28 Jan 2021 07:23
    Last Modified: 28 Jan 2021 07:23
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/58646

    Actions (login required)

    View Item View Item