PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TAKTIS DAN MODEL PEMBELAJARAN TEKNIS TERHADAP PEMAHAMAN DAN KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA PADA SISWA SMP NEGERI 2 LEMBANG

Mochamad Yudi Firmansyah, - (2020) PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TAKTIS DAN MODEL PEMBELAJARAN TEKNIS TERHADAP PEMAHAMAN DAN KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA PADA SISWA SMP NEGERI 2 LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_JKR_1500362_Title.pdf Download (698kB)
	Text S_JKR_1500362_Chapter1.pdf Download (438kB)
	Text S_JKR_1500362_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (951kB)
	Text S_JKR_1500362_Chapter3.pdf Download (633kB)
	Text S_JKR_1500362_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (611kB)
	Text S_JKR_1500362_Chapter5.pdf Download (181kB)
	Text S_JKR_1500362_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbandingan model pembelajaran taktis dan model pembelajaran teknis terhadap pemahaman dan keterampilan bermain sepakbola pada siswa SMP Negeri 2 Lembang. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan metode Eksperimen, dengan desain penelitian yang digunakan yaitu Pre-test and Post-test Group Design. Populasi penelitian adalah siswa SMP Negeri 2 Lembang. Sample kelas VIII C dan VIII D dengan jumlah 56 orang,dan satu angkatan kelas VIII berjumlah 203 orang. Instrument yang digunakan adalah angket kuisioner dan GPAI (Games Performance Assessment Instrument). Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, (1) hasil pemahaman uji kesamaan dua rata-rata diperoleh nilai t-hitung 2,208 > t-tabel 2,048 (terdapat perbedaan), maka dapat disimpulkan bahwa kedua model tersebut terdapat perbedaan yang signifikan terhadap pemahaman bermain sepakbola pada siswa SMP Negeri 2 Lembang. (2) hasil keterampilan uji kesamaan dua rata-rata diperoleh nilai t-hitung 4,394 > t-tabel 2,048 (terdapat perbedaan), maka dapat disimpulkan bahwa kedua model tersebut terdapat perbedaan yang signifikan terhadap keterampilan bermain sepakbola pada siswa SMP Negeri 2 Lembang. (3) Kemudian kedua model tersebut dibandingkan nilai rata-rata Gain Skor pemahaman model pembelajaran taktis sebesar 2,429 dan model pembelajaran teknis sebesar 1,464, sedangkan nilai rata-rata Gain skor keterampilan model pembelajaran taktis sebesar 6,641 dan model pembelajaran teknis sebesar 4,752 dari nilai rata-rata tersebut perbandingan kedua model pembelajaran tersebut terlihat bahwa model pembelajaran taktis memberikan pengaruh lebih secara signifikan terhadap pemahaman dan keterampilan bermain sepakbola dibandingkan model pembelajaran teknis. The purpose of this research is to know the comparison of tactical learning model and technical learning model to comprehension and skill in play football in Junior High School of 2 Lembang. Research was conducted using the experimental method, with the research design used Pre-Test and Post-Test Group Design. The research populasion are students of Junior High School of Negeri 2 Lembang. Samples VIII C and VIII D class which amounted 56 people, and one class VIII group of 203 people. The instruments used are questionnaire and GPAI (Games Performance Assessment Instrument). Based on the results of the research obtained, (1) The result of the test understanding of two average similarities obtained T-count value 2.208 > T-table 2.048 (there are differences), it can be concluded that both models have a significant difference to comprehension of play football in SMP Negeri 2 Lembang. (2) Results of equal two-way test skills obtained T-count value 4.394 > T-table 2.048 (there are differences), it can be concluded that both models there is a significant difference to skill of play football in junior high school students of Junior High School of 2 Lembang. (3) Then both models are compared to the average value Gain scores comprehension tactical learning model of 2.429 and a technical learning model of 1.464, while the average value Gain Skill score of Tactical Learning model is 6.641 and a technical learning model is 4.752 from the average value of these two learning models are seen that tactical learning models have a more significant influence on comprehension and skill of play football than technical learning models.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	model pembelajarantaktis, model pembelajaran teknis,pemahaman,Keterampilan bermain sepakbola
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Mochamad Yudi Firmansyah
Date Deposited:	20 Feb 2020 04:00
Last Modified:	20 Feb 2020 04:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/46627

Actions (login required)

View Item