RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA TUNARUNGU

Muthia Primayunita, - (2018) RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA TUNARUNGU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KOM_1406794_Title.pdf Download (11kB)
	Text S_KOM_1406794_Abstract.pdf Download (125kB)
	Text S_KOM_1406794_Table_Of_Content.pdf Download (137kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter1.pdf Download (151kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (349kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter3.pdf Download (395kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (516kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter5.pdf Download (58kB)
	Text S_KOM_1406794_Bibliography.pdf Download (63kB)
	Text S_KOM_1406794_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif dengan model Problem Based Learning (PBL) berbasis Android untuk siswa tunarungu. Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kekurangan dari anak berkebutuhan khusus tunarungu yang mengalami gangguan pendengaran sehingga mengakibatkan beberapa masalah yaitu masalah dalam pengembangan kemampuan kognitif, berbahasa, berkomunikasi, membaca, perbendaharaan kosakata yang minim, daya ingat yang cukup lemah dan daya abstraksi yang kurang berkembang. Oleh karena itu, dalam merancang multimedia interaktif ini perlu memperhatikan karakteristik anak tunarungu yang didapatkan dari studi literatur. Model yang digunakan dalam pengembangan multimedia ini adalah Siklus Hidup Menyeluruh (SHM) yang dikembangkan oleh Munir. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilakukan di SLB Negeri Cicendo Bandung, SLB-B Tunas Kasih 2 Bogor, dan SLB ABCD Sejahtera Bogor. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebanyak 14 siswa kelas VII. Dari hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kognitif siswa tunarungu setelah menggunakan multimedia interaktif. Hal ini dapat dilihat dari hasil N-Gain, terdapat 4 orang siswa yang mendapatkan kategori tinggi, 8 orang siswa mendapatkan kategori sedang dan hanya terdapat 2 orang siswa yang mendapatkan kategori rendah. Respon siswa terhadap multimedia interaktif dinilai positif, hal ini dapat dilihat dari hasil angket yang disebar ke siswa memperoleh rata-rata dari keseluruhan aspek sebesar 86% dan termasuk kedalam kategori sangat baik.;--- The aims for this study is to produce Android based interactive multimedia with Problem Based Learning (PBL) for deaf students. The background of this study is the shortage of children with special needs who have hearing impairment, resulting some problems in developing cognitive ability, speaking, communicating, reading, vocabulary lack, weak memory and less developed abstraction. Therefore, in designing interactive multimedia it is necessary to consider the characteristics of children with hearing impairment obtained from literature studies. The model used in this multimedia development is the Siklus Hidup Menyeluruh (SHM) developed by Munir. Method of this study is Pre-Experimental with One Group Pretest-Posttest Design. This study was conducted at SLB Negeri Cicendo Bandung, SLB-B Tunas Kasih 2 Bogor, and SLB ABCD Sejahtera Bogor. The sample used in this study are 14 students of grade VII. The results of this study indicate that there is an enhancement of deaf student cognitive abilities by using interactive multimedia. This can be seen from the N-Gain results, there are 4 students who get high category, 8 students get medium category and there are only 2 students who get low category. Students' responses to interactive multimedia are considered positive, this can be seen from the questionnaires distributed to students obtaining an average of 86% of all aspects and is included in the excellent category.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S KOM MUT p-2018; Pembimbing: I. Dedi Rohendi, II. Rani Negasari; NIM: 1406794
Uncontrolled Keywords:	Multimedia Interaktif, Siswa Tunarungu, Model Problem Based Learning, Interactive Multimedia, Deaf Student, Problem Based Learning
Subjects:	Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Eva Rufaida Rahman
Date Deposited:	24 Sep 2019 03:48
Last Modified:	24 Sep 2019 03:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/40687

Actions (login required)

View Item