HUBUNGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SMP DI PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Seto Setiawan, - (2018) HUBUNGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SMP DI PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PK_1608386_Title.pdf Download (107kB)
	Text T_PK_1608386_Abstract.pdf Download (191kB)
	Text T_PK_1608386_Table_Of_Content.pdf Download (225kB)
	Text T_PK_1608386_Chapter1.pdf Download (404kB)
	Text T_PK_1608386_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (637kB)
	Text T_PK_1608386_Chapter3.pdf Download (931kB)
	Text T_PK_1608386_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PK_1608386_Chapter5.pdf Download (308kB)
	Text T_PK_1608386_Bibliography.pdf Download (439kB)
	Text T_PK_1608386_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (559kB)
	Text T_PK_1608386_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (672kB)
	Text T_PK_1608386_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (322kB)

Abstract

Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran tidak akan pernah lepas dari kemampuan seorang guru. Kemampuan tersebut merupakan sebuah kompetensi yang wajib dimiliki guru. Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk melihat hubungan kompetensi pedagogik guru muatan lokal bahasa Jawa di Daerah Istimewa Yogyakarta dalam pemahaman wawasan atau landasan kependidikan yang dimiliki guru, pemahaman terhadap peserta didik, perencanaan pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar dengan pelaksanaan pembelajaran. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan metode deskriptif korelasional dengan purposive sampling sebagai teknik pemilihan sampelnya. Sekolah yang dipilih sebagai sampel penelitian adalah SMP yang sudah menerapkan kurikulum 2013 dari kelas 7 hingga kelas 9. Berdasarkan hal tersebut, diperoleh dua puluh sembilan sekolah sampel di Daerah Istimewa Yogyakarta dengan empat puluh tujuh guru muatan lokal bahasa Jawa sebagai responden penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner tertutup berdasarkan skala likert. Uji validasi instrumen dilakukan oleh ahli terhadap instrumen penelitian sebelum digunakan untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan dalam penelitian. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan metode path analysis (analisis jalur) untuk melihat hubungan simultan dan signifikan dari variabel-variabel penelitian. Hasil dari penelitian yang dilakukan ini adalah terjadi hubungan yang simultan dan signifikan. Hubungan yang sangat kuat terjadi antara pemahaman wawasan atau landasan kependidikan yang dimiliki guru, pemahaman terhadap peserta didik, perencanaan pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar dengan pelaksanaan pembelajaran dan pemahaman wawasan atau landasan kependidikan yang dimiliki guru, pemahaman terhadap peserta didik dan perencanaan pembelajaran dengan evaluasi hasil belajar. Hubungan yang kuat terjadi antara pemahaman wawasan atau landasan kependidikan yang dimiliki guru dan pemahaman terhadap peserta didik dengan perancangan pembelajaran. Sedangkan hubungan cukup kuat terjadi antara pemahaman wawasan atau landasan kependidikan yang dimiliki guru dengan pemahaman terhadap peserta didik. Rekomendasi dari penelitian adalah guru harus meningkatkan kemampuan pedagogik seperti: pemahaman wawasan atau landasan kependidikan yang dimiliki guru, pemahaman peserta didik, perancangan pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar karena memiliki hubungan dengan pelaksanaan pembelajaran bahasa Jawa SMP di Daerah Istimewa Yogyakarta.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil : T PK SET p-2018; Pembimbing : I. Laksmi Dewi; NIM : 1608386
Uncontrolled Keywords:	hubungan, kompetensi pedagogik, pelaksanaan pembelajaran, bahasa Jawa, path analysis, correlation, pedagogic competence, implementation of learning, Javanese language
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Rika Maysani
Date Deposited:	31 Jul 2019 03:44
Last Modified:	31 Jul 2019 03:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/36555

Actions (login required)

View Item