Wulandari, Rika (2013) PEMANFAATAN MEDIA BERITA PERISTIWA DALAM SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA : Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas XI MAN 1 Bandung Tahun Pelajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_IND_0902642_Title.pdf Download (458kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_0902642_Abstract.pdf Download (191kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_0902642_Table of Content.pdf Download (230kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_0902642_Chapter1.pdf Download (236kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_IND_0902642_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (346kB) |
|
|
Text
S_IND_0902642_Chapter3.pdf Download (478kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_0902642_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
|
|
Text
S_IND_0902642_Chapter5.pdf Download (215kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_0902642_Bibliography.pdf Download (219kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_0902642_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (152kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis naskah drama sebelum dan setelah menggunakan media berita peristiwa di kelas eksperimen. Mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis naskah drama sebelum dan setelah menggunakan media gambar berseri di kelas pembanding, dan mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis naskah drama siswa kelas eksperimen dan kelas pembanding. Penelitian ini menggunakan desain “Pretest-postest control group design” , dengan rancangan prates dan pascates dengan kelompok pembanding. Berdasarkan data yang diperoleh, nilai rata-rata prates kemampuan menulis naskah drama siswa di kelas eksperimen sebesar 60,7 dan pascates sebesar 69,8. Adapun nilai rata-rata prates kemampuan menulis naskah drama siswa kelas pembanding 57,1 dan pascates sebesar 61,7. Peningkatan nilai rata-rata siswa di kelas eksperimen sebesar 9,1 dan di kelas pembanding sebesar 4,6. Uji reliabilitas antarpenimbang untuk prates kelas eksperimen dan kelas pembanding sebesar 0,99 dan 0,96. Sementara itu uji reliabilitas antarpenimbang pascates untuk kelas eksperimen dan pembanding sebesar 0,95 dan 0,91. Berdasarkan tabel Guilford, reliabilitas antarpenimbang untuk nilai prates dan pascates kelas eksperimen maupun kelas pembanding termasuk dalam reliabilitas sangat tinggi. Uji normalitas yang dilakukan yaitu menggunakan rumus Xhitung dengan hasil keempat kelas berdistribusi normal. Prates kelas eksperimen memiliki nilai X2hitung = -68,3 < X2tabel = 11,3, prates kelas pembanding X2hitung = -142,2 < X2tabel = 11,3, pascates kelas eksperimen X2hitung = -72,2 < X2tabel = 11,3, dan pascates kelas pembanding X2hitung = -51,2 < X2tabel = 11,3. Sedangkan untuk menentukan homogenitas varian populasi penulis menggunakan uji Fhitung hasilnya prates 0,780 < 3,96 dan pascates 1,45 < 3,96, artinya kedua populasi bersifat homogen. Hasil perhitungan statistik menunjukan nilai signifikansi sebesar thitung (8,6824) > ttabel (2,4056), maka H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis naskah drama siswa sebelum dan setelah menggunakan media berita peristiwa. Media berita peristiwa efektif digunakan dalam pembelajaran menulis naskah drama.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 29 Nov 2013 02:18 |
| Last Modified: | 29 Nov 2013 02:18 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/3601 |
Actions (login required)
 |
View Item |