Rizxy Insanh Timur, - (2019) FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN DASAR – DASAR KONSTRUKSI DAN ILMU UKUR TANAH PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI KONSTRUKSI DAN PROPERTI SMK NEGERI 9 GARUT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PTB_1405137_Title.pdf Download (278kB) |
|
Text
S_PTB_1405137_Chapter1.pdf Download (380kB) |
|
Text
S_PTB_1405137_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (352kB) |
|
Text
S_PTB_1405137_Chapter3.pdf Download (544kB) |
|
Text
S_PTB_1405137_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (565kB) |
|
Text
S_PTB_1405137_Chapter5.pdf Download (219kB) |
|
Text
S_PTB_1405137_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana motivasi siswa dalam belajar, faktor-faktor yang mempengaruhi siswa belajar pada mata kuliah dasar-dasar konstruksi dan ilmu ukur tanah pada siswa SMK Negeri 9 Garut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian desktriptif. Teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan quesioner. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 9 Garut dengan jumlah responden sebanyak 31 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor yang mendapatkan ranking 1 dalam mempengaruhi motivasi siswa dalam belajar dengan skor sebanyak 58,83% adalah aspek intrinsik. Sedangkan 41,17% skor dari siswa menunjukan pengaruh aspek ekstrinsik dalam mempengaruhi terhadap motivasi belajar siswa. Hasil lain dalam penelitian ini juga menunjukan bahwa tiga indikator dari aspek intrinsik yaitu cita-cita atau aspirasi siswa memiliki skor sebesar 23,81%, indikator kemampuan siswa memiliki skor sebesar 17,36% dan kondisi siswa memiliki skor sebesar 17,67%. Sedangkan indikator dari aspek ekstrinsik yaitu indikator kondisi lingkungan siswa memiliki skor sebesar 14,43%, indikator unsur-unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran memiliki skor sebesar 11,06%, dan indikator upaya guru dalam membelajarkan siswa memiliki skor sebesar 15,67%. Hal tersebut juga menunjukan bahwa indikator-indikator dari aspek intrinsik memiliki presentase lebih besar dibandingkan dengan indikator-indikator dari aspek ekstrinsik.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S TB RIZ f-2019 ; Pembimbing : I. Sudjani, II. Dedi Purwanto ; NIM : 1405137 |
| Uncontrolled Keywords: | faktor-faktor motivasi, motivasi belajar siswa. SMK N 9 Garut motivational factors, learning motivation of students. SMK N 9 Garut |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > TH Building construction |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | Rizxy Insanh Timur |
| Date Deposited: | 13 May 2019 04:21 |
| Last Modified: | 13 May 2019 04:21 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/35008 |
Actions (login required)
 |
View Item |