STATUS IDENTITAS VOKASIONAL PESERTA DIDIK BERDASARKAN JENIS KELAMIN : studi deskriptif terhadap peserta didik kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung tahun pelajaran 2016/ 2017

Nurfitriyani, - (2017) STATUS IDENTITAS VOKASIONAL PESERTA DIDIK BERDASARKAN JENIS KELAMIN : studi deskriptif terhadap peserta didik kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung tahun pelajaran 2016/ 2017. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Peserta didik SMP
memiliki kemampuan untuk
mengumpulkan informasi
mengenai
potensi, minat, kesempatan,
dan membuat komitmen
menjadi indikator telah
memiliki status identitas
vokasional. Kematangan status Identitas V
okasional akan
memudahkan dalam memilih jurusan di jenjang pendidikan selanjutnya.
Identitas
vokasional terdiri dari empat status yaitu
achievement, moratorium, foreclosure,
dan
diffusion.
Penelitian ini bertujuan untuk
memberikan gambaran status identitas vokasional
berdasarkan jenis kelamin. Pendekatan yang
digunakan adalah pendekatan kuantitatif
dengan metode komparatif.
Partisipan penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 43
Bandung
2016/2017
yang
berjumlah
100 peserta didik.
Instrumen
yang
digunakan adalah Instrumen
Eksplorasi dan Komitmen Vokasional
dengan
skala
empat. Analisis data dikelompokan ke dalam dua kategori, yaitu tinggi dan rendah serta
melakukan
uji Mann Whitney.
Hasil penelitian menunjukkan kecenderungan status
identitas vokasional
achievement
dan tidak terdapat perbedaan status identitas vokasional
antara
peserta didik laki-laki dan perempuan. Rekomendasi diberikan kepada guru
Bimbingan dan Konseling untuk mengawasi perkembangan status identitas vokasional
peserta didik yang cenderung berubah-ubah karena pembentukan identitas yang dialami
diri remaja, dan untuk penelitian selanjutnya
Kata Kunci: status identitas, vokasional, jenis kelamin,
Junior high school students who have the ability to gather information on potential, interests, opportunities, and make commitments into indicators have a vocational identity status. Maturity of vocational identity status will facilitate in choosing the majors in the next education level. Vocational identity consists of four statuses namely achievement, moratorium, foreclosure, and diffusion. This study aims to provide an overview of vocational identity status based on gender. The approach used is a quantitative approach with a comparative method. The study participants were students of class VIII SMP Negeri 43 Bandung 2016/2017 which amounted to 100 learners. The instrument used is Exploration Instrument and Vocational Commitment with four scale. Data analysis is grouped into two categories, high and low also Mann Whitney test. The result of the research shows the tendency of vocational achievement status identity and there is no difference of vocational identity status between male and female students with. Recommendations are given to Guidance and Counseling teachers to oversee the development of vocational identity status of learners who tend to vary due to the formation of adolescent self-identities, and for subsequent research.
Keyword: identity status, vocational, sex role

	Text S_PPB_1001947_Title.pdf Download (97kB)
	Text S_PPB_1001947_Abstract.pdf Download (138kB)
	Text S_PPB_1001947_Table_of_content.pdf Download (253kB)
	Text S_PPB_1001947_Chapter1.pdf Download (158kB)
	Text S_PPB_1001947_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (341kB)
	Text S_PPB_1001947_Chapter3.pdf Download (474kB)
	Text S_PPB_1001947_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (489kB)
	Text S_PPB_1001947_Chapter5.pdf Download (145kB)
	Text S_PPB_1001947_bibliography.pdf Download (141kB)
	Text S_PPB_1001947_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PPB NUR s-2017; Pembimbing : I. Syamsu Yusuf LN, II. Anne Hafina; NIM. 1001947
Uncontrolled Keywords:	status identitas, vokasional, jeniskelamin, identity status, vocational, sex role
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Users 163009 not found.
Date Deposited:	23 Aug 2018 08:04
Last Modified:	31 Aug 2018 09:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/31251

Actions (login required)

View Item