PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP HUBUNGAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN TEKNOLOGI

sari, yanti puspita (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP HUBUNGAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN TEKNOLOGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya permasalahan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA yang berada di SD Negeri Kubang Lesung Kulon. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh berbagai faktor, diantaranya adalah guru masih menggunakan metode ceramah dan tidak menggunakan media dalam proses pembelajaran, sehingga menyebabkan proses pembelajaran menjadi pasif dan membosankan, juga menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa pada konsep Hubungan Sumber Daya Alam dengan Teknologi. Sehubungan dengan permasalahan diatas, melalui penelitian ini diharapakan untuk mengetahui Langkang-langkah penerapan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep hubungan sumber daya alam dengan teknologi di kelas IV SD Negeri Kubang Lesung Kulon. Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sumber daya alam dengan teknologi dengan menerapkan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) di kelas IV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan model Kemmis & McTaggart. Yang terdiri dari empat tahapan yaitu : Perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Keempat tahapan tersebut dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada konsep Hubungan Sumber Daya Alam dengan Teknologi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan perolehan hasil belajar siswa yang terus meningkat. Dari 14 siswa hasil dari pra siklus hanya mencapai 7,14%. Sedangkan yang diharapkan adalah 70% dari seluruh siswa mencapai KKM (nilai70). Pada siklus I hasil belajar siswa baru mencapai 64,28%. Dan pada siklus II hasil belajar siswa mencapai 92,85%.

Preview	Text S_KDSERANG_1300529_Tittle.pdf Download (649kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_1300529_Table_of_content.pdf Download (307kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_1300529_Abstract.pdf Download (349kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_1300529_Chapter1.pdf Download (321kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_1300529_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (362kB) | Request a copy
Preview	Text S_KDSERANG_1300529_Chapter3.pdf Download (375kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_1300529_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text S_KDSERANG_1300529_Chapter5.pdf Download (287kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_1300529_Bibliography.pdf Download (337kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_1300529_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	pembimbing 1: lily barlia pembimbing 2: firman robiansyah
Uncontrolled Keywords:	Sains Teknologi Masyarakat (STM), Hasil Belajar, Hubungan Sumber Daya Alam dengan Teknologi
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	16 Mar 2018 07:08
Last Modified:	16 Mar 2018 07:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/29971

Actions (login required)

View Item