PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR

Triyono, Agus (2017) PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Dalam menciptakan tujuan pembelajaran yang menyenangkan dan meningkatkan
pemahaman siswa dapat dilakukan melalui penerapan multimedia interaktif
berbentuk game dalam Discovery Learning Model. Hal ini untuk mengetahui
pengaruh multimedia terhadap pemahaman siswa pada materi algoritma
percabangan serta mengetahui respon siswa terhadap multimedia. Penelitian ini
menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-postest.
Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas X SMK NEGERI 2 Kota Bandung
dengan TKI 3 sebagai kelas eksperimen. (1) Hasil pretest diperoleh hasil rata-rata
kelas eksperimen yaitu 55.50, kelompok atas 56.07, sedang 55.89 dan bawah 55.91.
Sedangkan hasil posttest diperoleh rata-rata sebesar 81.40, kelompok atas 81.68,
sedang 81.79 dan bawah 79.82. Dari uji gain didapatkan hasil gain secara
keseluruhan sebesar 0.56. (2) Dari hasil angket respon siswa terhadap multimedia,
diperoleh hasil sebesar 84.27% dengan kategori sangat baik. Untuk melihat
pengaruh multimedia terhadap pemahaman siswa dilakukan analisis korelasi
biserial (rb) didapat korelasi antara respon siswa dengan nilai gain <g> adalah
0,341. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi hubungan yang kuat antara respon
dengan nilai gain. Dengan demikian, penerapan metode discovery learning dalam
multimedia pembelajaran berbasis game untuk meningkatkan pemahaman siswa
pada mata pelajaran pemrograman dasar dapat meningkatkan pemahaman siswa.----------In creating fun learning objectives and improving students' understanding can be
done through the application of interactive multimedia shaped games in the
Discovery Learning Model. This is to determine the effect of multimedia on
students' understanding on the material of branching algorithms and to know the
response of students to multimedia. This research uses experimental method with
one group pretest-postest design. This research was conducted to students of class
X SMK NEGERI 2 Bandung with TKI 3 as experiment class. (1) The result of
pretest obtained the average result of experiment class that is 55.50, group above
56.07, while 55.89 and below 55.91. While the posttest results obtained an average
of 81.40, the upper group 81.68, was 81.79 and below 79.82. From the gain test
obtained the overall gain of 0.56. (2) From result of questionnaire of student
response to multimedia, obtained result equal to 84.27% with very good category.
To see the effect of multimedia on student understanding done by biserial
correlation analysis (rb) got correlation between student response with value gain
<g> is 0,341. This shows that there is a strong relationship between the response
with the value of gain. Thus, the application of discovery learning methods in
game-based multimedia learning to improve students 'understanding on basic
programming subjects can improve students' understanding.

Preview	Text S_KOM_1206010_Title.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_1206010_Abstract.pdf Download (316kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_1206010_Table_of_Content.pdf Download (317kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_1206010_Chapter1.pdf Download (299kB) | Preview
	Text S_KOM_1206010_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (902kB)
Preview	Text S_KOM_1206010_Chapter3.pdf Download (709kB) | Preview
	Text S_KOM_1206010_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_KOM_1206010_Chapter5.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_1206010_Bibliography.pdf Download (146kB) | Preview
	Text S_KOM_1206010_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (157kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S KOM TRI p-2017; Pembimbing: I. Enjang Ali Nurdin, II. Eddy Prasetyo Nugroho; NIM: 1206010
Uncontrolled Keywords:	metode pembelajaran, metode discovery learning, multimedia, game, pemograman dasar
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Mrs. Santi Santika
Date Deposited:	23 Mar 2018 01:37
Last Modified:	23 Mar 2018 01:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/29158

Actions (login required)

View Item