Muti'ah, - (2016) PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN PROGRAM MAKAN BERSAMA DI TK NEGERI PEMBINA CENTEH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PAUD_1202380_Title.pdf Download (681kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202380_Abstract.pdf Download (210kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202380_Table_of_Content.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202380_Chapter1.pdf Download (288kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAUD_1202380_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (281kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1202380_Chapter3.pdf Download (279kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202380_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (783kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1202380_Chapter5.pdf Download (207kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202380_Bibliography.pdf Download (202kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202380_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterlibatan keluarga dalam pendidikan anak. Pelibatan keluarga dalam pendidikan dapat direalisasikan dalam berbagai bentuk kegiatan salah satunya adalah dalam penyelenggaraan program makan bersama, sebagaimana telah diterapkan oleh TK Negeri Pembina Centeh. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keterlibatan keluarga dalam penyelenggaraan program dari mulai perencanaan hingga evaluasi program. Metode penelitian yang diterapkan adalah studi kasus di TK Negeri Pembina Centeh. Tehnik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan 1) Pelibatan keluarga dalam penyelenggaraan program makan bersama dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan pihak sekolah untuk menyelenggarakannya secara mandiri. 2) Dalam proses perencanaan, keluarga peserta didik dilibatkan sebagai pembuat keputusan atas penyelenggaraan program makan bersama, keluarga peserta didik juga turut berperan aktif dalam menentukan perencanaan menu, dan pengadaan peralatan makan dengan memberikan ide atau usulan kepada guru. 3) Selama pelaksanaan program berlangsung keluarga memegang peran yang sangat penting sebagai penyedia menu bagi program makan dan turut mengkritisi jika ada kesalahan selama pelaksanaan program 4) Keterlibatan keluarga secara langsung seperti pada perencanaan dan pelaksanaan sudah tidak nampak dalam evaluasi, namun keluhan dan usul yang disampaikan oleh orang tua selama pelaksanaan program turut menjadi bahan evaluasi para guru 5) Keuntungan pelibatan keluarga dalam program selain membantu pihak sekolah juga menumbuhkan rasa bangga dalam diri anak kepada orang tua sedang kekurangannya adalah kelalaian oleh orang tua saat menyediakan menu makan. Keterlibatan orang tua dalam penyelenggaraan program dinilai membawa pengaruh baik terhadap kedua belah pihak. Rekomendasi bagi pengelola lembaga serupa yang ingin menyelenggarakan program namun terhambat oleh berbagai sebab, pelibatan keluarga dalam penyelenggaraan program dapat menjadi salah satu solusi yang dapat diterapkan guna menanggulangi masalah tersebut.;--- This research is motivated by the importance of family involvement in children’s education. Involving the family in education can be realized in various forms of activities one of which is in the implementation of the meal program with such as has been implemented by TK Negeri Pembina Centeh. The purpose of this study was to determine the extent of family involvement in the administration of the program from planning to evaluation. The research method applied is a case study in TK Negeri Pembina Centeh. Data collection techniques applied in this study were interviews, documentary studies, and observations. The results showed 1) Involving the family in organizing joint meal program is motivated by the inability of the school to host them independently 2) In the process of planning learner’s family are involved in decision-making on the implementation of the meal program, the family of learners also take an active role in determining the menu planning, and procurement of tableware by providing ideas or suggestions to teachers. 3) During the implementation of the program the family holds a very important role as a provider of the menu for the meal program and helped to criticize if there is an error during program execution 4) The involvement of families directly as in the planning and execution is not visible in the evaluation, but the complaints and proposals submitted by parents during the implementation of the program contributed to the material evaluation of teachers. 5) Advantages of family involvement in the program in addition to helping the school also fosters a sense of pride in the child to parents being, the drawback is negligence by parents when providing meal menu. The involvement of parents in the administration of the program was assessed a good influence on both sides. Recommendations for the management of similar institutions who wish to set up a program but are constrained by various causes, family involvement in the administration of the program may be one solution that can be implemented to tackle the problem.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S PAUD MUT p 2016 Pembimbing: I. Ali Nugraha, II. Nur Fauziah Romadona |
| Uncontrolled Keywords: | Pelibatan Keluarga, Program Makan, Lembaga Pendidikan, Involving Family, Eating Program, Educational Institutions |
| Subjects: | H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 14 Sep 2017 06:08 |
| Last Modified: | 14 Sep 2017 06:08 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/25827 |
Actions (login required)
 |
View Item |