Sani, Yulvia (2017) PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_PKKH_1402690_Title.pdf Download (229kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1402690_Abstract.pdf Download (384kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1402690_Table_of_content.pdf Download (188kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1402690_Chapter1.pdf Download (233kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PKKH_1402690_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (584kB) |
|
|
Text
T_PKKH_1402690_Chapter3.pdf Download (490kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1402690_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
T_PKKH_1402690_Chapter5.pdf Download (291kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1402690_Bibliography.pdf Download (415kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1402690_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (941kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan sekolah belum melaksanakan pembelajaran keterampilan vokasional secara terencana dan tepat guna. Oleh karena itu perlu dilakukan pengembangan program yang terencana dan struktural untuk membantu guru dalam meningkatkan produktifitas siswa. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian dua tahap, tahap pertama menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan tahap kedua menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah tujuh orang siswa kelas XI dengan ketunarunguan, empat orang guru pengampu bidang keterampilan vokasional dan kepala sekolah. Hasil Penelitian ini menyimpulkan bahwa 1) Tidak adanya pelaksanaan asesmen minat dan kerja kepada siswa sehingga beberapa orang siswa tidak menghadiri pelatihan keterampilan vokasional yang disediakan oleh sekolah dan akhirnya berdampak tidak produktif terhadap siswa.2)Pengembangan program keterampilan yang dibuat meliputi draft program, silabus,rencana pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi program.3)Validasi program melalui expert judgment sudah terinci dengan baik dan lengkap.4) Nilai tes tertulis siswa berada diatas standar penilaian sekolah yaitu = 75% dan dapat dinyatakan bahwa program efektif.5) Implementasi program yang telah dirancang oleh guru menunjukkan bahwa =95 % telah dilaksanakan dengan baik.6) Berbagai produk dihasilkan oleh siswa secara mandiri. Rekomendasi yang dapat diusulkan adalah pelaksanaan asesmen minat merupakan hal yang sangat esensial bagi keterlaksanaan pembelajaran keterampilan vokasional di kelas tinggi (SMALB),sebaiknya asesmen ini dilakukan untuk siswa yang akan duduk di kelas X SMALB sehingga rancangan program ke depannya lebih terencana dan terstruktur sehingga dapat meningkatkan produktifitas siswa.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: T PKKH SAN p-2016; Pembimbing I: Permanarian Somad |
| Uncontrolled Keywords: | Anak Tunarungu, Program Keterampilan Vokasional, Produktifitas Kerja |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2 |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 24 Jul 2017 08:11 |
| Last Modified: | 24 Jul 2017 08:11 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/24031 |
Actions (login required)
 |
View Item |